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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제16권 제4호
발행연도
2011.12
수록면
67 - 83 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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이 연구는 2010년 현재 운영 초기 단계에 있는 학생건강체력평가제(PAPS) 운영의 주요 5대 구성요소와 효율적 운영방안에 대한 초등 교사의 인식을 분석하여 이 제도가 학교현장에서의 실효성을 거두기 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 2010년 현재 경기도에 있는 초등학교에 근무하는 5·6학년담임교사, 체육전담 및 보건교사 총 500명을 대상으로 on-off line 설문조사를 병행하였다. 통계분석은 기술통계분석(Descriptive Statistics Analysis), 일원변량분석(One-way ANOVA)을 사용하였으며, 집단 간 비교에서는 t-검증과 F-검증을 실시하였다. 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, PAPS의 측정종목과 측정방법에 대해서는 대부분의 교사가 잘 알고 있는 것으로 나타났다. 둘째, PAPS의 평가 결과지에 대해서도 대부분의 잘 알고 있었으며, 남교사, 체육관련 전공교사, 운영 수행기간이 길수록 평가 결과지를 잘 알고 있는 것으로 나타났다. 셋째, PAPS의 신체활동처방 결과지의 내용에 대해서 제대로 인지하지 못하는 교사가 많은 것으로 나타났다. 넷째, PAPS 활용을 위해 제공하는 콘텐츠 활용에 대해 교사의 대부분은 잘 모르는 것으로 나타났다. 다섯째, PAPS 관련 학교에서의 ``신체활동 관리와 건강 상담의 필요성에 대해 대부분의 교사는 긍정적인 응답을 하였다. 여섯째, 효율적인 운영에 있어서는 연수의 필요성을 제기하였으며, 연수내용으로는 측정방법이 가장 높게 나타났다. 연수방법으로는 ``체험연수``가 가장 높게 나타났으며, 효과적인 방안으로 ``시설·교구 및 측정도구 확충``이 가장 시급한 것으로 인식하고 있었다.

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