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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박한샘 (연세대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제23권 제4호
발행연도
2010.12
수록면
173 - 189 (17page)

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본 연구에서는 초등학생의 직업포부와 직업기대 발달과정을 Gottfredson의 직업포부 발달이론과 사회인지이론에 근거해 탐색하였다. 이를 위하여 초등학교 5∼6학년 253명을 대상으로 질문지 방법으로 직업포부와 직업기대의 유형을 조사하였다. 또한 직업포부와 직업기대가 일치하지 않을 경우 직업포부를 제한해 나가는 이유를 통해 진로타협 요인을 탐색하였다. 분석결과 초등학생들은 저학년과 고학년 시기 모두 성유형화된 직업포부를 선택하는 경향이 있고, 여학생이 남학생보다 성유형화된 직업을 덜 제시하였다. 초등학생들은 고학년까지도 환상적인 직업을 선호하는 것으로 나타났으며, 특히 남학생의 경우 고학년이 되어도 환상적 직업선호가 감소하지 않는 것으로 나타났다. 초등학교 저학년 시기와 고학년 시기의 직업포부에 대한 사회적 지위수준은 유의미한 차이를 보이지 않았다. 직업포부에 비해 직업기대에서 성유형화된 직업을 덜 언급하고 보다 사회적 지위수준이 낮은 직업을 선택하고 있어 초등학교 고학년들은 진로타협을 통한 진로발달이 이루어짐을 확인할 수 있었다. 초등학교 고학년이 자신의 진로를 제한해 가는 과정에서 ‘직업적 자아인식’과 ‘부모의 기대’ 변인은 중요한 변인으로 작용하였다. 연구결과를 바탕으로 논의와 진로교육의 시사점을 제안하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (25)

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