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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국일본어학회 한국일본어학회 학술발표회 한국일본어학회 학술발표회 제21회
발행연도
2010.3
수록면
127 - 131 (5page)

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이 논문의 연구 히스토리 (11)

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本?究は、遠隔地(日本)の日本語母語話者?授者(以下、JT)が韓?の高等?育の日本語授業にインタ?ネットによる?像?加を試み、現地の日本語非母語話者?授者(以下、KT)とティ?ム?ティ?チング(以下、T?T)を?施した??授業について報告するものである。
具?的には、韓?外?語大?校の初級レベルの講?授業にJTがインタ?ネット?像通話プログラムを利用して?加し、遠隔日本語授業が?施された。授業を受講した?生のアンケ?ト調査によると、JTの役割としては?話及び?音(矯正)に?する分野が求められており、T?Tにおいては、全分野において?果があるという結果であった。また、講?授業においては、T?T、KTのみ、JTのみの順で?果的だと回答しており、JTの役割として?語音?及び本文音?において?足度が高かった。
今回の?像?加型日本語講?T?T授業においては、一般の講?授業では?習できない?音やアクセント及び書き言葉における日本語の音?に?しても?習することができ、?習者の日本語の「?む」技能に加え「話す」「聞く」技能の向上に?して貢?することができたと言える。

목차

要旨
1. はじめに
2. 授業の??方法
3. 授業の分析及び?果
〈參考文獻〉

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