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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제35집
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 343 - 358 (16page)
- DOI
- 10.14817/jlak.2012.12.35.343
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본 연구는 한국어와 일본어의 사태파악 스탠스의 차이를 수동표현을 이용하여 양언어의 모어화자가 일련의 사건에 있어 어떻게 사태파악을 하는지에 대해 대조 및 분석했다. 구체적으로는 수동표현이 사용되는 장면 11개를 정하여 한일 모어화자의 수동표현 사용수를 바탕으로 어디에 e점이 고정되고 어떻게 사태를 인지하여 언어화하고 있는가에 대해 질적으로 분석 및 고찰하였다.
그 결과 장면·상황별에 따른 한일 모어화자의 수동표현사용에 있어서는 한국인일본어학습자는 직접수동의 유정물수동이 쓰이는 장면에서 수동표현사용이 많았고 한국어에는 존재하지 않는 비소유물수동에 있어서는 수동표현사용이 적었다. 한편, 일본어모어화자는 전체적으로 수동표현 사용이 많았으나 이야기의 주인공에게 일어나는 일들을 중심으로 언어화하고 그러한 장면에서 수동표현을 사용하는 것을 알 수 있었다. 다음으로, 한일 모어화자의 사태파악 스탠스에 관해서는 한국어모어화자라도 상급학습자인 경우에는 목표언어의 모어화자에 가까운 인지적 행위, 즉, 주체적인 성격의 인지적인 활동이 이루어지고 있음을 짐작할 수 있었다. 반면, 일본어모어화자는 이야기의 중심이 되는 인물에 e점을 고정하고 화자 자신이 언어화하려는 상황 안에 자신을 투영하여 이야기를 전개하는, 즉, 주체적으로 인지적 활동을 하고 있다는 점이 본 연구에서도 재확인 되었다.
그 결과 장면·상황별에 따른 한일 모어화자의 수동표현사용에 있어서는 한국인일본어학습자는 직접수동의 유정물수동이 쓰이는 장면에서 수동표현사용이 많았고 한국어에는 존재하지 않는 비소유물수동에 있어서는 수동표현사용이 적었다. 한편, 일본어모어화자는 전체적으로 수동표현 사용이 많았으나 이야기의 주인공에게 일어나는 일들을 중심으로 언어화하고 그러한 장면에서 수동표현을 사용하는 것을 알 수 있었다. 다음으로, 한일 모어화자의 사태파악 스탠스에 관해서는 한국어모어화자라도 상급학습자인 경우에는 목표언어의 모어화자에 가까운 인지적 행위, 즉, 주체적인 성격의 인지적인 활동이 이루어지고 있음을 짐작할 수 있었다. 반면, 일본어모어화자는 이야기의 중심이 되는 인물에 e점을 고정하고 화자 자신이 언어화하려는 상황 안에 자신을 투영하여 이야기를 전개하는, 즉, 주체적으로 인지적 활동을 하고 있다는 점이 본 연구에서도 재확인 되었다.
목차
要旨
1. はじめに
2. 先行?究
3. ?究課題
4. 本?究における韓日?言語の受動表現の範?及び分析?組み
5. 本?究における事態把握のスタンスの分析?組み
6. 調査
7. 調査結果
8. 分析及び考察
9. おわりに
?考文?
요지
참고문헌 (0)
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