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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박정숙 (계명대학교) 전현례 (계명대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제16권 제2호
발행연도
2010.12
수록면
301 - 311 (11page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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Purpose: The study was done to identify variations in Nurses" CPR knowledge, attitude and performance before and after BLS Education. Method: This study was designed to evaluate the differences in Nurses" CPR knowledge, attitude and performance. For the study we selected 167 nurses working in Daegu K University hospital. The study group was given a test before (pre test) and after (post test) BLS education. The BLS education was given by two BLS instructors certified by the American Heart Association, using a DVD and manikin. Result: The results showed a statistically significant difference the nurse’s knowledge, belief, emotion and performance but there was no significant difference in their behavior after BLS education. CPR knowledge and performance was higher among emergency room nurses compared to surgical ward nurses. Conclusion: CPR education has shown to have a positive effect on nurses’ attitudes towards CPR. It also improved their related knowledge and performance. Therefore, cardiopulmonary education should be given continuously, and different steps of CPR education programs need to be developed in order to fill the knowledge deficiency gap.

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (4)

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