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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제14권 제10호
발행연도
2013.10
수록면
4,927 - 4,934 (8page)

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The purpose of this study was to evaluate the effects of BLS education program in middle school students and their retention period. The participants were 70 middle school students in D와 Y middle school in D city. Data were collected from 16th July to 26th November in 2012. Students were tested for their knowledge, attitude before, immediately after, 8 weeks after, 16 weeks after BLS eduction. Data were analyzed frequency, percentage, χ²-test, t-test and repeated measured ANOVA using SPSS/PC 21.0 statistical program. Knowledge, attitude, performance ability were significantly increased experimental group compared to control group. Knowledge and attitude 8 weeks after, and performance ability were significantly decreased compared to 8 weeks after. And Knowledge, attitude, and performance ability were significant decreased among groups. Therefore, to maintain the knowledge attitude and skills of BLS, appropriate renewal time are necessary in regular school health curriculum.
#performance ability #Basic cardiac life support #Knowledge

목차

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1. [단행본] - Korean Association for cardiopulmonary resuscitation / 2011 / Common Development and Distribution CPR guidelines / Korean Association for cardiopulmonary resuscitation google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Miro O / 2006 / Teaching basic life support to 12-16 year olds in Barcelona schools: views of head teachers / Resuscitatio 70 (1) : 107 ~ 116 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Reder S / 2003 / Cardiopulmonary resuscitation training in Washington state public high schools / Resuscitation 56 (3) : 283 ~ 288 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 박찬우 / 2006 / 초등학교 고학년 학생을 대상으로 시행한 심폐소생술 교육의 적절성 및 효과 / 대한응급의학회지 17 (1) : 1 ~ 7 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 조병준 / 2006 / 공립 중학교 체육수업의 심폐소생술 교육 분석 연구 / 한국사회체육학회지 29 (28) : 93 ~ 98 dbpia

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