예비 유아교사의 전공 관련 봉사학습의 의미 탐색

안효진

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자료유형: 학술저널

저자정보: 안효진 (인천대학교)

저널정보: 한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제19권 제3호

발행연도: 2010.6

수록면: 471 - 485 (15page)

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This qualitative study explores how volunteering to help in early childhood education is conceptualized from the perspectives of three parties involved; university students, university professors, and principals as well as teachers, and children’s mothers from a local daycare center and a kindergarten. Data was collected through journals, interviews, and several other artifacts such as student portfolios, and letters from mothers. Findings were as follows: firstly, preservice early childhood teachers defined voluntary activity in early childhood education as a service that requires motivation and responsibility, and as an activity that helps to establish their identities as teachers. Secondly, university professors constructed the system for service learning activities and helped preservice early childhood teachers’ change the view from volunteering activity to volunteering learning. Thirdly, the local community referred to these activities in terms of the partnerships made for children’s education and the possibility of cooperative childcare. The findings of this study describe the perspectives of parties involved and may be helpful in planning and executing specialized volunteer projects as well as in understanding volunteer behavior.

#service-learning #university students #early childhood education #봉사 학습 #대학생 #유아교육

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1. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2008 / 유치원 포트폴리오 평가 수행 과정에서 나타난 교사의 경험 / 열린유아교육연구 13 (5) : 327 ~ 348

2. [학술지(정기간행물)] - 김계현 / 1995 / 서울대학생의 학업성취 과정 / 학생연구 30 (2) : 18 ~ 37

3. [기타자료] - 김명순 / 2008 / We Start 유아용 기관방문 교육프로그램. 경기도 /

4. [단행본] - 김범수 / 2004 / 자원 봉사의 이해 / 학지사

7. [학술지(정기간행물)] - 김욱 / 2006 / 대학생의 자원봉사 참여도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 / 청소년학연구 13 (6) : 329 ~ 359

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안효진

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