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이 연구는 청소년의 컴퓨터 사용에 관한 종단적 추이와 성별 및 사회경제적 지위 변인이 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 2004년부터 2008년까지 한국교육고용패널자료의 중3 코호트를 대상으로 컴퓨터 사용 시간 및 유형별 사용정도를 위계적 선형모형을 적용한 성장모형을 통해 분석하였다. 분석 결과, 평일 컴퓨터 사용시간은 선형으로 증가하는 것으로 나타났으며, 휴일 컴퓨터 사용시간은 대체로 평일보다 높으나 변화율은 통계적으로 유의하지 않았다. 게임, 학습, 취미 등 유형별 컴퓨터 사용정도의 변화 추이를 분석한 결과, 게임과 취미는 높은 반면 학습은 저조한 것으로 나타났으며, 매년 게임과 취미는 감소하는 반면 학습은 증가하였다. 성별 및 사회경제적 지위가 미치는 영향은 남학생이 여학생보다 컴퓨터를 더 많이 사용하고 있으며, 사회경제적 지위가 높을수록 컴퓨터 사용시간은 낮은 것으로 나타났다. 또한 남학생은 게임, 여학생은 학습적 활용을 더 많이 하는 것으로 나타났으며, 사회경제적 지위가 높을수록 게임은 덜 하는 반면, 학교공부학습정보를 위한 컴퓨터 활용은 더 많이 하는 것으로 나타났다.
목차
논문 요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
참고문헌 (2)
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