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이용수
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21세기의 현대 사회는 과학과 교통의 급격할 발달로 인해 세계화, 정보화, 다원화 등으로 특징져지게 되었고, 이러한 사회적 특징과 맞물려 자신이 태어난 국가가 아닌 다른 나라의 새로운 문화 속에서 성장하는 세대들이 증가하게 되었다. 이들은 부모의 문화 세계나 자신들의 성장 과정에서 경험한 문화 세계에 속하지 못 한 채, 또 다른 새로운 문화 속에서 살아가고 있는데 이들이 제3 문화 아이들(Third Culture Kids)이다. 제3문화 아이들의 이러한 초문화적인 삶은 다중언어의 습득과 같은 다문화 기능의 계발을 가능하게 하는 장점이 있다. 하지만 이들은 너무 잦은 이주로 인한 정체성 혼란과 정서적인 충격을 반복적으로 경험하면서 소속감과 뿌리의식의 부재로까지 이어지고 있다. 이러한 현상은 현재 7백 30만 명에 이르는 해외거주 한인들에게도 무시할 수 없는 심각한 문제로 대두되고 있다. 따라서 이제는 제3문화 아이들을 위하여 각 가정이 철저한 가족 중심의 신앙사역을 감당하며 현지이민교회는 자녀들을 위한 뿌리교육을 강화시킬 뿐만 아니라, 한국의 교회들 또한 다각적인 방면에서의 지원과 효과적인 선교교육적 대처방안을 마련해야 할 것이다.
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 제3문화 아이들의 정의와 출현배경
Ⅲ. 제3문화 아이들의 특징
Ⅳ. 제3문화 아이들에 대한 효과적 교육방안
Ⅴ. 나가는 말
참고문헌
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