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요약문
Ⅰ. 법학적성시험(LEET)이 측정하는 능력은 무엇인가?
Ⅱ. 철학이 왜 법학전문대학원 진학의 지름길인가?
참고문헌
ABSTRACT
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법학적성시험(LEET), 어떻게 대비할 것인가
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2008 .06
법학적성시험과 리걸 마인드의 소양
대동철학
2008 .01
법학적성시험과 철학교육
대동철학
2008 .01
법학적성시험(LEET)은 논리적 사고력의 측정도구인가:LEET, LSAT, PSAT의 비교 연구
대동철학
2008 .01
사고력 시험으로서의 법학적성시험
논리연구
2013 .01
법학적성시험의 사회적 기능
대동철학
2008 .01
법학전문대학원과 논술
대동철학
2008 .01
법학적성시험, 의사소통교육 그리고 철학의 역할 : 숙명여자대학교의 사례를 중심으로
철학과 현실
2009 .02
법학적 소양 대 철학적 소양
대동철학
2008 .01
어린이 철학교육의 방법론을 교과교육에 적용할 수 있는가?
철학논총
2009 .01
고등학교 철학교육이 나아갈 방향
철학논총
2011 .01
대학 밖의 철학 교육 1 : 고등학교 철학 교육의 활성화를 위한 모색
대동철학
2004 .01
철학교육과 현실세계의 관계 : 한국대학에서의 철학교육활동을 중심으로
철학논총
2005 .07
문학교육을 통한 비판적 사고의 재구조화 연구
국어문학
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대중 철학교육 실태 분석
철학논총
2010 .10
분석철학과 한국철학
철학
1993 .06
아동철학교육의 목적과 방법
인문학논총
2011 .06
비판적 사고와 논술 교육 그리고 철학 교육
철학과 현실
2007 .12
철학의 그물 모형과 형이상학
철학연구
2005 .11
유아철학 방법론 고찰 ― “유아철학놀이”를 중심으로
대동철학
2007 .01
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