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[한글 요약]
1. 논의의 배경과 목표
2. 공학윤리교육의 (두 가지) 목표
3. ABEEK의 관점에서 본 공학윤리교육의 지향점
4. ABEEK와 ABET의 공학윤리 관련 서술
5. 공학윤리교육에서 미시와 거시의 관계
6. 제안 그리고 맺는말
참고문헌
[Abstract]
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