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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍승호 (제주대학교) 고효림 (제주한천초등학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제40집 제3호
발행연도
2009.12
수록면
195 - 213 (19page)

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본 연구는 초등학생들을 대상으로 ‘식물의 기관’에 대한 개념 인식 정도를 조사하여 오개념 교정의 기초 자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 5년차 이상의 교육 경력을 가진 65명의 교사에게 의뢰하여 초등학생이 가졌던 오개념을 기초로 ‘식물의 기관’에 대한 개념 검사를 위한 문항을 추출한 다음, 845명의 초등학생들에게 설문하였다. 전체 20개 설문 문항의 평균 오답률은 43.2%로 나타나 ‘식물의 기관’에 대한 과학적 개념 정도는 낮음을 알 수 있었고, 10개 문항에서 40% 이상의 오답률을 보였다. 그룹 간의 비교에서 도시와 농촌, 남녀, 학년 간의 전체 문항에 대한 개념 정도는 유의한 차이를 나타내지 않았다. 그러나 문항별로 분석해 보았을 때 도시학생들이 농촌학생 들보다 4개 문항에서 유의하게 높은 오답률을 보여 체험학습을 통한 개념 지도가 이루어져야 하며, 남녀 간에도 일부 문항에서 유의한 차이를 보여 성별에 따라 다양한 분야에 흥미와 관심을 유도할 수 있는 교수-학습 자료의 개발이 필요하다. 한편 학년 간 비교에서는 6학년 학생들이 5학년 학생들보다 6개 문항에서 오히려 더 높은 오답률을 보여 6학년 과학에서 ‘식물의 기관’에 대한 후속학습의 필요함을 느낄 수 있었다. 따라서 교사는 ‘식물의 기관’에 대해 개념 교정을 위한 적절한 교수-학습 모형을 적용하여 인지갈등을 유발할 수 있도록 여러 가지 방안을 강구해야 할 것이다.
#과학적 개념 #식물의 기관 #인지도 #초등학생 #elementary students #plant organs #scientific conceptualization

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 절차 및 방법
Ⅲ. 결과 및 고찰
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 고재홍 / 1996 / 국민학교 학생들의 생명 개념 변화 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원 google schola 2. [단행본] - 교육부 / 2006 / 초등학교 과학 3-6 / 대한교과서주식회사 google schola 3. [단행본] - 교육부 / 2006 / 실험관찰 / 대한교과서주식회사 google schola 4. [단행본] - 교육부 / 2006 / 초등학교 교사용지도서 과학 3-6 / 대한교과서주식회사 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김덕만 / 1977 / 인체 내부 기관에 대한 이해도 조사 연구. 취학 아동들의 이해도를 중심으로 / 서울교대 과학연구 3 : 37 ~ 53 google schola

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장정임 ,  유승희 교육과학연구 2011 .12

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