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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.1
- 수록면
- 923 - 939 (17page)
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음성자료는수학이아닌다른과목에서주로활용이되어왔으나,수학에서도활용가능성을생각해 볼 수 있다. 수학과에서 수학적 의사소통을 중요시한다고는 하나 국어과나 영어과 지도에서주로강조되어오던시청각자료에대해서는많은연구가이루어지지않아이러한부분에대하여재조명해보고이를활용해보고자하였다.
본연구는수학과교수-학습활동중평가를실시한후오답을교정할때,일상적인수업상황에서실시하는교사의오답교정지도후학생이자신의오답노트를쓰는것에서더나아가또래의오답노트에대한시청각자료를제공하는것이수학학습자의오답교정에어떤영향을주는가와특정문항에서다른문항들과의차이를보이는가를문항응답분석및학생들과의인터뷰를통해분석하였다.이를위해문항별로나타난또래들의다양한오답에대해교정과정을설명한음성자료와또래오답노트로만든시각자료를더하여시청각자료를제작하였다.이는초등학교수학수업에추가적으로제공하여보완ㆍ보충자료로활용될수있을것이다.
본연구의결론은다음과같다.첫째,교사의수업에집중하지않는학생이나교사에게질문하기를꺼려하는학생에게는시청각자료를바로제공하여오답교정지도를해주는것도지도방법이될수있다.둘째,수업시간에흥미를느끼지못하고집중력이떨어지는학생들의경우에시청각자료활용은도움이될수있다.셋째,실수로문제를틀리거나오답노트쓰기를힘들어하는학생들에게시청각자료의제공을통한오류교정이의미있을수있다.
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참고문헌 (9)
참고문헌 신청
Choi, J. / 2006 / A Study on An Analysis of Errors of Addition and Subtraction, and Teaching Methods / Journal of Research in Curriculum and Instruction 10 (2) : 303 ~ 327
Greenwood, C. / 1989 / Longitudinal effects of class wide peer tutoring / Journal of Educational Psychology 81 (3) : 371 ~ 383
Han, E. / 1994 / Effect of peer tutoring of the students in special class / master / Dankuk University
Park, B. / 2007 / Effect of corrected test paper feedback after a aormative test on The learning of mathematics / master / Korea national University of Education
Park, J. / 2009 / The effect of the reciprocal peer tutoring on the academic achievement and learning attitude of low achieve / doctor / Mokpo National University
Greenwood, C. / 1989 / Longitudinal effects of class wide peer tutoring / Journal of Educational Psychology 81 (3) : 371 ~ 383
Han, E. / 1994 / Effect of peer tutoring of the students in special class / master / Dankuk University
Park, B. / 2007 / Effect of corrected test paper feedback after a aormative test on The learning of mathematics / master / Korea national University of Education
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