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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.3
- 수록면
- 367 - 393 (27page)
- DOI
- 10.15299/jk.2011.03.39.367
이용수
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본 논문은 중국 길림성 지역의 조선족학교 교가를 연구 대상으로 삼아 그 망실과 현황에 대해 현지 조사 결과를 바탕으로 고찰하였다. 중국 조선족학교 교가는 1900년경 학교 설립과 동시에 만들어지기 시작하여 일본 강점기 시대를 거쳐 중화인민공화국 시기까지 꾸준히 학생들에 의해 불린 노래이다. 그러나 현재의 조선족학교 교가의 망실은 매우 심각한 상황이다. 1949년 길림성 소재의 조선족소학교와 조선족중학교를 합하여 702개소의 학교가 있었지만, 지금은 폐교된 학교가 많고, 대부분의 교가도 사라졌다. 조선족학교 교가의 현황을 살펴보면, 대부분의 학교에서 교가에 대한 체계적인 관리가 이루어지지 않고 있으며, 상당수의 조선족학교는 폐교되어 교가가 흔적없이 사라져 버렸다. 조선족학교 교가는 전문 음악인이 만든 것이 아니라 학교에서 근무하는 조선어 교원이나 교장이 작사를 하고 음악선생님이 작곡을 한 경우가 많았다. 현재는 교가 없는 조선족학교가 늘고 있으며, 교가가 있어도 교가를 알리려는 노력이 부족하였다. 조선족학교 교가는 시대상을 잘 보여주고 있다. 1945년 이전의 조선족학교 교가는 주로 시대적 상황에 맞게 항일정신과 독립정신, 그리고 대중적 계몽의식과 민족정신을 일깨우는 내용을 담고 있다. 1949년 이후 중화인민공화국의 조선족학교교가는 주로 각 시기별 정치적 변화에 따라 공산당과 사회주의 찬양, 중화사상, 학교 자랑, 민족정신을 일깨우는 내용 등이 담겨 있다.
지금까지 거의 연구되지 않았던 중국 조선족학교 교가에 대한 연구는 한국학의 연구영역 확대라는 측면에서 큰 의미가 있으며, 동시에 당시의 시대상을 담고 있는 민족문화 중의 하나인 교가를 수집ㆍ발굴한다는 역사적 의미까지 있다고 하겠다.
지금까지 거의 연구되지 않았던 중국 조선족학교 교가에 대한 연구는 한국학의 연구영역 확대라는 측면에서 큰 의미가 있으며, 동시에 당시의 시대상을 담고 있는 민족문화 중의 하나인 교가를 수집ㆍ발굴한다는 역사적 의미까지 있다고 하겠다.
목차
〈국문초록〉
1. 서언
2. 조선족학교 교가의 망실
3. 조선족학교 교가의 특징
4. 결언
참고문헌
〈Abstract〉
참고문헌 (19)
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