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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김석열 (한국과학기술원) 박진아 (한국과학기술원)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제10권 제8호
발행연도
2010.8
수록면
1 - 10 (10page)

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가상교육 환경에 있어서 보다 효과적인 지식 전달을 위해서는 시청각적 정보에만 의존하는 기존의 학습매체에서 탈피하여 상황에 맞는 촉각 피드백이 포함된 ‘실감형 교과서’의 도입이 필요하다. 그러나 저작 및 재생 환경상의 제약으로 인해 실감형 교과서를 위한 학습 콘텐츠의 확보와 활용은 아직 요원한 실정이다. 우리는 이러한 문제점에 착안하여 실감형 교과서를 위한 접근성 높은 멀티모달 학습 콘텐츠 저작 및 재생 프레임워크를 제안하였다. 본 프레임워크는 직관적인 콘텐츠 저작을 위한 스크립트 포맷과 이를 재생하기 위한 콘텐츠 재생부로 구성되어 있다. 스크립트 규격 정의 단계에서는 학습 콘텐츠에 요구되는 요소들을 규명하고 이를 반영한 XML 기반의 메타언어를 정의하였다. 그리고 콘텐츠 재생부는 작성된 콘텐츠를 해석하고 사용자로부터의 입력에 대응하여 시각 및 촉각 렌더링 루프를 통해 사용자에게 멀티모달 피드백을 제공하도록 설계되었다. 이렇게 제안된 내용을 바탕으로 프로토타입을 구현하고 사용자 평가를 수행하여 본 프레임워크의 효용성을 검증하는 한편 앞으로의 개선 방향에 대해 논의하였다.
#가상교육 #멀티모달 콘텐츠 #촉각 피드백 #실감형 교과서 #Virtual Education #Multimodal Contents #Haptic Feedback #Immersive Textbook

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 프레임워크 구성
Ⅳ. 구현 및 응용
Ⅴ. 사용자 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
저자소개

참고문헌 (2)

참고문헌 신청
박선영, 이준훈, 김현곤, 김영미, 최권영, 류제하. 실감책을 위한 시스템 및 저작 도구 기본 프레임워크. 한국HCI학회 학술대회. 2009 dbpia 박선영, 이준훈, 김현곤, 김영미, 최권영, 류제하. 실감책을 위한 시스템 및 저작 도구 기본 프레임워크. 한국HCI학회 학술대회. 2009 dbpia

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