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In dieser Arbeit wird versucht, den Kontrast als die reprasentative Ausdrucksweise in Chris Kraus’ Vier Minuten und seine Wirkung zu untersuchen.
Die symbolbeladene Eingangsszene, die Zugvogel unter blauem Himmel uber Gefangnismauern mit Stacheldraht ziehen lasst, zeigt schon den Kontrast zwischen Freiheit und Unfreiheit.
Die beiden Hauptfiguren, die im langjahrigen Umgang mit schwierigen Haftlingen erfahrene 80-jahrige Frau Kruger, eine Klavierlehrerin und die 21-jahrige wegen Mordes verurteilte musikalisch hochbegabte junge Frau Jenny sind auch charakterisch ganz gegensatzlich. Kruger ist alt, introvertiert, einsam, rational, mit einer preußisch disziplinierten Herrenmenschlichen-Attitude; Jenny ist jung, aggressiv, aufsassig, unbeherrscht, direkt, wild, emotional und freizugig. Sie haben auch unterschiedliche Einstellungen zur Musik. Kruger trennt Musik vom Leben, wahrend Jenny findet, dass Musik mit dem Leben identisch ist. Dieser Kontrast der Figuren wird durch Musik symbolisiert: Die klassische Musik reprasentiert Kruger und die Jazz-Improvisation vertritt Jenny.
Aber sie haben auch Gemeinsamkeiten. Die Beiden haben musikalisches Talent und ein Trauma. Wahrend Jenny von ihrem Stiefvater missbraucht wurde, hat Kruger die Liebe ihres Lebens, die eine kommunistische Freundin verkorperte, verraten und verloren, als die Freundin von den Nazis ermordet wurde.
Die Musik reprasentiert nicht nur den Kontrast, sondern schlagt auch eine Brucke zwischen den Gegensatzlichkeiten, was bei Zuschauern eine dramatische Wirkung erzeugt. Die Musik ist auch kontrastiv zum Elend der Welt wie Mord, Verrat, Inzest, Kindestod und Kindesmissbrauch, das die Beiden alles erlebt haben. Dabei ermoglicht ihnen die Musik eine innere Freiheit angesichts außerer Zwange des Lebens.
Die durch die Figuren und Musik erzeugten Kontraste und das Harmonieren dieser Kontraste machen die Asthetik dieses Filmes aus.
Die symbolbeladene Eingangsszene, die Zugvogel unter blauem Himmel uber Gefangnismauern mit Stacheldraht ziehen lasst, zeigt schon den Kontrast zwischen Freiheit und Unfreiheit.
Die beiden Hauptfiguren, die im langjahrigen Umgang mit schwierigen Haftlingen erfahrene 80-jahrige Frau Kruger, eine Klavierlehrerin und die 21-jahrige wegen Mordes verurteilte musikalisch hochbegabte junge Frau Jenny sind auch charakterisch ganz gegensatzlich. Kruger ist alt, introvertiert, einsam, rational, mit einer preußisch disziplinierten Herrenmenschlichen-Attitude; Jenny ist jung, aggressiv, aufsassig, unbeherrscht, direkt, wild, emotional und freizugig. Sie haben auch unterschiedliche Einstellungen zur Musik. Kruger trennt Musik vom Leben, wahrend Jenny findet, dass Musik mit dem Leben identisch ist. Dieser Kontrast der Figuren wird durch Musik symbolisiert: Die klassische Musik reprasentiert Kruger und die Jazz-Improvisation vertritt Jenny.
Aber sie haben auch Gemeinsamkeiten. Die Beiden haben musikalisches Talent und ein Trauma. Wahrend Jenny von ihrem Stiefvater missbraucht wurde, hat Kruger die Liebe ihres Lebens, die eine kommunistische Freundin verkorperte, verraten und verloren, als die Freundin von den Nazis ermordet wurde.
Die Musik reprasentiert nicht nur den Kontrast, sondern schlagt auch eine Brucke zwischen den Gegensatzlichkeiten, was bei Zuschauern eine dramatische Wirkung erzeugt. Die Musik ist auch kontrastiv zum Elend der Welt wie Mord, Verrat, Inzest, Kindestod und Kindesmissbrauch, das die Beiden alles erlebt haben. Dabei ermoglicht ihnen die Musik eine innere Freiheit angesichts außerer Zwange des Lebens.
Die durch die Figuren und Musik erzeugten Kontraste und das Harmonieren dieser Kontraste machen die Asthetik dieses Filmes aus.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
Zusammenfassung
참고문헌 (0)
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