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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
차지량 (숙명여자대학교) 유미숙 (숙명여자대학교)
저널정보
가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제28권 2호 (통권 제104호)
발행연도
2010.4
수록면
193 - 202 (10page)

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The purpose of this study is to investigate the prevalence of children s somatic symptoms and the relationships among parent and child variables such as parenting attitude, children s anxiety, emotional expressiveness and somatic symptoms. The subjects were 523 6th grade students in four elementary schools located in Seoul, Busan and Daejeon. All subjects were tested with the Korean version of Children's Somatization Inventory (K-CSI), Parental Rearing Attitude Inventory, State-Trait Anxiety for Children (STAIC), and The Emotional Expressiveness Questionnaire. The collected data were analyzed by the frequency and percentage of somatic symptoms the children had experienced during the last 2 weeks; Pearson s correlation and multiple regression were used for the selected data of 10 somatic symptoms which were experienced by over 10% of the children. The results are summarized as follows: First, abdominal pain, headache, dizziness, and memory failure, in that order, were experienced in over 20% of the children. Second, children's somatic symptoms had significant relations with mothers' and fathers' loving-denial attitudes and their anxiety and emotional expressiveness. Third, children s somatic symptoms were influenced by their anxiety and emotional expressiveness, but not by parenting attitude.
#신체화 증상(somatic symptoms) #부모양육태도(parenting attitude) #불안(anxiety) #정서표현성(emotional expre-ssiveness)

목차

〈Abstract〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
【참고문헌】

참고문헌 (53)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강승임 / 2007 / 청소년기 불안의 교육적 함의 연구 / 석사 / 이화여자대학교 대학원 google schola 2. [학위논문] - 강현미 / 2005 / 댄스스포츠 특기․적성 교육이 정서 발달에 미치는 영향: 초등학교 고학년을 중심으로 / 석사 / 한양대학교 대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김교헌 / 2005 / 초등학생의 시험스트레스와 신체화 증상: 자아탄력성의 중재효과 / 한국심리학회지: 건강 10 (1) : 113 ~ 126 google schola 5. [학위논문] - 김유자 / 1996 / 아동이 지각한 가정환경에 따른 정체감 유형과 창의성과의 관계 / 석사 / 한국교원대학교 대학원 google schola 6. [학위논문] - 김정택 / 1978 / 특성-불안과 사회성과의 관계 - Speilberger의 STAI를 중심으로 / 석사 / 고려대학교대학원 google schola

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