선수의 자아개념과 선호하는 리더십 유형의 관계

염돈일

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자료유형: 학술저널

저자정보: 염돈일

저널정보: 인하대학교 스포츠과학연구소 스포츠과학논문집 스포츠과학논문집 제17집

발행연도: 2005.12

수록면: 31 - 45 (15page)

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본 연구는 코치 및 감독의 지도행동유형 결정에 관계되는 선수들의 훈련 태도 및 행동을 예측하고 이를 통제하는데 도움이 되며, 선수들의 지도, 교육에 요구되는 자료를 제공하기 위하여, 운동선수의 자아개념 항목별 점수에 따라서 선호하는 리더십 유형과의 관계를 알아본 것으로 자아개념의 항목별 점수와 선호하는 리더십 유형별 점수간의 상관관계의 유의성을 규명하였다.
연구대상은 고등학교 이상, 운동경력 5년이상인 290명을 무작위 추출하였으며 측정도구로써 리더십 유형 검사는 LSS(Leadership Scale for Sport)질문지로 훈련과 지시형, 민주형, 권위형, 사회적 지지형, 긍정적 송환형의 영역으로 구분되어 있다. 또한 자아개념 검사의 측정도구로는 정원식이 제작한 검사지로 자아 평가점수, 자아 긍정점수(총자아 긍정, 자아 동일성, 자아 수용, 자아 행동, 신체적 자아, 도덕적 자아, 성격적 자아, 가정적 자아, 사회적 자아), 변산점수(총자아 변산, 내적 변산, 외적 변산), 분포점수 등으로 구분되어 있다.
자료처리방법은 SPSS 통계 프로그램의 Condescriptive와 Regression을 이용하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
1. 자아수용항목. 분포점수항목의 자아개념점수 수준이 높거나 신체적 자아, 도덕적 자아, 성격적 자아 항목의 자아개념 점수수준이 낮은 선수들에게는 훈련과 지시형의 지도행동을 강하게 적용하는 것이 선수의 자아개념을 고려한 코치 및 감독의 지도 처방이라 할 수 있다.
2. 선수의 자아개념과 코치의 지도행동유형간의 적용에서 선수의 자아개념을 민주적 지도행동유형과는 교려할 필요가 없을 것으로 사료된다.
3. 가정적 자아, 신체적 자아, 성격적 자아, 도덕적 자아, 사회적 자아 점수가 높게 나오거나 자아수용점수, 자아행동점수가 낮게 나오는 선수에게는 권위형의 지도행동을 강하게 적용하는것이 선수의 자아개념을 고려한 코치 및 감독의 지도처방이라 할 수 있다.
4. 분포점수 항목이 높게 나오는 선수에게는 사회적 지지형의 지도행동을 강하게 적용하는 것이 선수의 자아개념을 고려한 코치 및 감독의 지도처방이라 할 수 있다.
5. 선수의 자아개념과 코치의 지도행동유형간의 적용에서 선수의 자아개념을 긍정적 송환형 유형과는 고려할 필요가 없을 것으로 사료된다.

This study is to presuppose and control the athlete's attitude and behavior in relationship withthe coach and director's leadership style, to furnish data in need of training and instructing of athlete. By the examination of the preferable leadership style, examined the interrelationship between each item score which shows self-concept and each preferable leadership style.
The experimantal group consists of 290 athlete who have five years athletic background and above 17 years old.
All the sample athletes are randomly selected. The researching tool is ISS questionnaire which is composed of Training and Instruction Behavior, Democrative Behavior, Autocrative Behavior, Social Support Behavior and Positive Feedback.
The researching tool of self-concept questionnaire made by Chung, Won-sik, which is composed of Self-Criticism, Self Positive score (Total positive self score, self identity score, self satisfaction score, self behavior score, physical self, moral ethical self, personal self, family self, social self), Variability score (Total variability score, row variability score, colomn variability score), Distribution score.
Using Condescriptive and Regression of SPSS statistic program, the result is as follow:
1. To the athlete who marks higher level on self satisfaction item and distribution item or marks lower level on moral ethical self and personal self, training and instruction behavior is the best directive description.
2. In application between athlete's self concept and coach's leadership style, there is no need to consider democratic behavior.
3. To the athlete who marks higher level on family self, physical self, personal self, social self or marks lower level on self satisfaction and self behavior score, autocrative behavior is the best directive description.
4. To the athlete who marks higher level on distribution score, social support behavior is the best directive description.
5. In application between athlete's self concept and coach's leadership style, there is no need to consider poisitive feedback.

#자아개념 #리더십 유형

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