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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신수경 (호남대학교) 채영란 (호남대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제9권 제1호
발행연도
2010.3
수록면
243 - 258 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2010

장독립적-장의존적 인지양식에 따른 유아의 의사소통전략과 사회성 분석
신수경 ,  채영란 어린이미디어연구 2010.03 학술저널

2008

장독립적-장의존적 인지양식에 따른 유아의 의사소통전략과 사회성 분석
신수경 ,  채영란 한국아동학회 학술발표논문집 2008.12 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 장독립적-장의존적 인지양식에 따라 나타나는 유아의 의사소통전략과 사회성을 비교 분석하는데 있다. 본 연구대상은 유아교육기관에 재원 중인 만 5세 유아 80명이었으며, Cosaro(1986)의 ‘의사소통전략’과 이은정(2004)의 ‘사회성’측정도구를 사용하여 유아의 의사소통전략과 사회성을 측정하여 자료를 수집하였다. 수집된 연구 자료의 집단간 차이를 t-검증을 이용하여 분석하였으며, 결과는 다음과 같다. 인지양식에 따른 ‘의사소통전략’의 점수는 장독립적 집단이 장의존적 집단 보다 높게 나타나 집단간에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 인지양식에 따른 ‘사회성’의 점수는 장의존적 집단이 장독립적 집단 보다 높게 나타나 집단간에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
#장의존적(Field dependence) #장독립적(Field independence) #의사소통전략(communication strategies) #사회성(sociality)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (47)

참고문헌 신청
1. [보고서] - 곽노의 / 1996 / 유아발달수준검사.국립교육평가원 : 75 ~ 112 google schola 2. [학위논문] - 권영숙 / 2004 / 문제해결 전략과 인지양식과의 관계 연구 / 석사 / 청주교육대학교 교육대학원 google schola 3. [학위논문] - 김경희 / 2007 / 수학 쓰기와 피드백이 인지양식에 따라 수학 학습에 미치는 영향 / 박사 / 전북대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 김귀순 / 2003 / 초등학교 아동의 무용 참여가 자아개념과 사회성에 미치는 영향 / 석사 / 광주교육대학교 교육대학원 google schola 5. [학위논문] - 김미라 / 2007 / 학습자의 인지양식에 따른 인지적 도제학습이 학업성취도에 미치는 영향 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원 google schola

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