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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이성일 (충남대학교) 윤혜진 (공주대학교)
저널정보
한국교육실천연구학회(한국교육포럼) 교육실천연구 韓國敎育論壇 제8권 제3호
발행연도
2009.10
수록면
83 - 100 (18page)

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이 연구는 지능과 언어발달의 지체로 인해서 어휘력을 향상시키는데 제한을 지닌 정신지체학생들에게 생활중심 신문활용교육(NIE) 프로그램을 실시하여 수용어휘력과 표현어휘력 향상에 어떠한 효과를 미치는지 알아보자 하였다. NIE 프로그램은 18가지 주제로 목표어휘를 10개씩 학습할 수 있도록 구성하였다. 실험절차는 기초선, 중재, 유지의 순서로 진행하였으며 연구방법은 대상자간 복식기초선 설계법 중 중다간헐기초선 설계(multiple probe design)방법을 사용하였다. 또한 생활중심 NIE 프로그램이 정신지체학생의 수용어휘력 및 표현어휘력에 미치는 효과를 알아보기 위하여 영구산물기록법(permant product recording)을 사용하여 학생들이 수행한 어휘 평가지에 대한 백분율을 산출하였다. 연구결과 생활중심 NIE 프로그램은 정신지체학생의 수용어휘력 및 표현어휘력을 향상시키는데 효과적인 교수전략이었다는 것이 검증되었다. 따라서 사회생활에 유용한 정보매체인 신문의 다양한 내용과 흥미 있는 글을 활용한 생활중심 NIE은 정신지체학생의 교육실제상에 도움이 되었다는데 연구의 의의가 있다.
#신문활용교육(NIE) #정신지체학생 #수용어휘력 #표현어휘력 #NIE(Newspaper in Education) #students with mental retardation #receptive vocabulary #expressive vocabulary

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

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