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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박성우 (한남대학교) 김홍범 (한남대학교) 조경희 (공주대학교)
저널정보
국어교육학회 국어교육연구 국어교육연구 제46집
발행연도
2010.2
수록면
61 - 92 (32page)

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Advancement of information and communication technology changes recent paradigm of online education from desktop PC-based e-learning to u-learning. Being the state-of-the-art education environments where the interaction between educators and learners overcomes the limitations of time and space, u-learning can be the very effective way for Korean education. Especially, in addition to the offline learning, u-learning characterized by mobility, immanence, and instantaneousness provides optimal environments that maximize the learning effects of discussion learning. This paper proposes a model of discussion learning on the basis of u-learning for grammar education. A process of discussion learning is divided into three steps: introduction (design-preparation), development(performance), and evaluation (conclusion-presentationevaluation). A unit titled 'language and thought' in grammar textbook of high school is taken as an example. Given a of theme "There is no thought without language (Language affects thought)", the effectivity of discussion model is verified through suggesting the activities of educators and learners step by step.
#유비쿼터스 환경(ubiquitous environments) #이러닝(e-learning) #유러닝(u-learning) #토론학습(discussion learning) #문법교육(grammar education)

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 유비쿼터스 학습환경
Ⅲ. 문법교육을 위한 토론학습
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
[Abstract]

참고문헌 (23)

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1. [단행본] - 강병재 / 2009 / 생각의 힘을 키우는 토론수업 / 교보문고 google schola 2. [단행본] - 교육인적자원부 / 2002 / 고등학교 문법 / 서울대 국어교육연구소 google schola 3. [단행본] - 교육인적자원부 / 2002 / 고등학교 문법 교사용 지도서 / 서울대 국어교육연구소 google schola 4. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2000 / 초·중등학교 정보통신기술 교육운영지침 google schola 5. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2006 / 초·중등학교 정보통신기술 교육운영지침 개정안 해설서 google schola

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