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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
石塚健 (東国大学校)
저널정보
대한일어일문학회 일어일문학 日語日文學 第69輯
발행연도
2016.2
수록면
177 - 193 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (12)

2021

ハイブリッド授業のピア·ラーニングにおける学習者の 意識
石塚健 동북아 문화연구 2021.12 학술저널

2020

ライブ配信授業のピア․ラーニングにおける学習者の意識 - ピア·レスポンスの実践授業を通して -
石塚健 동북아 문화연구 2020.12 학술저널

2019

東アジア3国の学生のピア․ラーニングに対する意識の研究 - 留学生と日本人学生の共修授業における実践 -
石塚健 동북아 문화연구 2019.12 학술저널

2017

韓国語母語話者の学習者を対象とした協同に対する認識の研究 : 協同作業 · ディスカッションイメージ · ディスカッションスキルを中心に
石塚健 동북아 문화연구 2017.09 학술저널
韓国語母語話者を対象としたピア․ラーニングにおける学習形態の違いに対する学習者の意識 : 教室空間とグループ編成を中心に
石塚健 동북아 문화연구 2017.03 학술저널

2016

韓国語母語話者を対象にしたピア·ラーニングにおけるペアおよびグループ内の問題の実態と学習者意識 : インタビュー調査を中心に
石塚健 동북아 문화연구 2016.09 학술저널
韓国語母語話者の学習者を対象としたピア·ラーニングにおけるレベル別の学習者の学びに対する意識 : 上級者の学びを中心に
石塚健 일어일문학 2016.02 학술저널

2015

誤用調査を基にしたハンドブック教材の効果と課題 : 作文授業における実践および質問紙調査の結果から
石塚健 동북아 문화연구 2015.12 학술저널
JFL環境の韓国人学習者を対象としたピア · レスポンスにおける学習者の意識の研究 : グループ内のレベル差の観点から
石塚健 동북아 문화연구 2015.06 학술저널

2014

韓国人学習者に共通する韓国語的語彙の誤用分析 : 通訳 · 翻訳 · 作文に役立つ教材開発の可能性を探る
石塚健 일어일문학 2014.11 학술저널
韓国人学習者に共通する誤用の研究 : 9年間の作文データ分析および教材開発の可能性
石塚健 동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집 2014.10 학술대회자료
韓国人学習者に共通する誤用の研究 : 韓国語的表現の分析および教材開発の試み
石塚健 동북아 문화연구 2014.09 학술저널

초록· 키워드

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This study was focused on level of learning pairs or in a group of peer-learning that has not been noticed until now. In particular, I"ve noticed that "Learning" of the advanced learner in class.
There are a lot of "Awareness and Realization "-like explanation and interpretation for learning from expert from a survey by questionnaire result. And it was confirmed that there is contribution by the shape as the progress situation of the lesson, the explanation of circumstances and the offer of an addition from a poor learner of Japanese. When considering cooperative learning in Korea, it"s very important to consider the human relations between the students.
It"ll be necessary to be considering Korean cooperative learning conscious of the situation and the environment. And it is very important to investigate an interview as well as a questionnaire survey.
#協同学習協働学習ピア·ラーニング 上級学習者 #Cooperative learning Collaboration learning Peer learning Expert learner

목차

Abstract
1. はじめに
2. 先行研究
3. 調査概要
4. 結果と考察
5. まとめ
參考文獻
REFERENCES

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
池田玲子·舘岡洋子(2007)『ピア·ラーニング入門－創造的な学びのデザインのために』ひつじ書房　p5-8,p.72-73 google schola 池田玲子·原田三千代(2008)「ピア·レスポンスの現状と課題」『言語文化と日本語教育』増刊特集号　pp.46-83 google schola 石塚健(2009a)「JFL環境の初·中級韓国語母語話者の学習者を対象としたピア·レスポンスの研究-質問紙調査の分析から見る協 同学習の成功要因と授業デザインの可能性-」『東北アジア文化研究』18号　pp.423-446 google schola (2009b)「韓国語母語話者の学習者を対象としたジグソー学習法による読解授業の試み」『日語日文学』44号　 pp.183-201 google schola (2010)「ピア·リーディングによる読解授業の問題点を探る-JFL環境で学ぶ韓国語母語話者の学習者を対象とした実践を 通して-」『日語日文学』47号　pp.171-187 google schola

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