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논문 기본 정보

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한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제9권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
177 - 186 (10page)

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가상세계란 컴퓨터를 매개로 하여 2D 혹은 3D로 구현된 가상 환경 속에서 실시간으로 상호작용할 수 있는 영속적 공간으로 이 중 15세 이하의 사용자를 대상으로 하는 가상세계를 어린이용 가상세계라 한다. 가상세계의 교육적 장점으로는 구체적 경험, 현존감, 경험의 공유, 협동 가능성, 유연한 환경을 꼽을 수 있으며 여기에 게임이 가지고 있는 흥미 요소인 명확한 목표, 도전, 협동, 경쟁, 환상을 보탬으로써 교육효과를 높일 수 있다. 한편 가상세계에서의 교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 목표, 동기, 관계, 도움의 네 영역에 속하는 요소들을 두루 고려해야 한다. 이를 기준으로 하여 국내 어린이용 가상세계인〈노리스쿨〉,〈미스터 텅두〉,〈아즈로크〉를 분석해 본 결과 명확한 목표 제시, 과제의 맥락화, 적절한 강화제공은 잘 이루어지고 있었으나 준비성, 사회적 설득, 비계 설정 부분의 보완이 필요했다.
#가상세계 #교육 #게임 #어린이 #에듀테인먼트 #Virtual World #Education #Game #Children #Edutainment

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상세계에서의 교육
Ⅲ. 어린이용 가상세계 분석
Ⅳ. 결론
참고문헌
저자소개

참고문헌 (24)

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1. [학술지(정기간행물)] - 박수정 / 2003 / 에듀테인먼트 컨텐츠 개발을 위한 게임 요인 적용에 관한 연구- 어린이용 영어 단어 학습 게임 컨텐츠 개발을 중심으로 / 디자인학연구 16 (2) : 26 ~ 280 dbpia 2. [학술대회논문] - 위정현 / 2006 / 온라인 게임을 활용한 전략경영 교육방법론의 효과 분석 / 한국전략경영학회 2006년도 하계통합학술대회 발표논문집 : 111 ~ 126 dbpia 5. [학술대회논문] - B. Book / 2004 / Moving Beyond the Game: Social Virtual Worlds / State of play 2 Conference google schola 6. [학술대회논문] - B. Johnson / 2005 / Place-Based Storytelling Tools: A New Look at Monticello / Museums and the Web 2005: Proceedings google schola 7. [학술대회논문] - D. Zeltzer / 1990 / Virtual Environments: Where Are We Going? / Proceedings 12th International IDATE Conference google schola

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