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한국산림휴양복지학회 한국산림휴양학회지 한국산림휴양학회지 제5권 제2호
발행연도
2001.6
수록면
23 - 33 (11page)

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본 연구는 유치원 교육활동 중 산책활동의 중요성을 인식하고 유아로 하여금 주변과 자연환경의 관심과 호기심을 가지고 탐구하게 하여 과학적인 사고능력과 창의적인 문제해결 능력을 길러 심신의 조화로운 발달을 도와 건강하고 자신감을 갖는 유능한 성인으로 성장할 수 있도록 하기 위해 현 유치원에서 실시하고 있는 산책활동의 현황을 조사ㆍ분석하였다. 그 결과 산책활동에 대해 유아는 매우 흥미 있어 했으며 유치원 교사도 산책 활동의 중요성을 인식하고는 있지만. 장소나 지역사회 이해 부족 또는 교사의 산책활동을 위한 교육이 구체적으로 이루어지지 않고 있어 대부분의 유치원에서는 산책활동이 행사에 그치는 경향이 많았다. 앞으로 교육의 질을 향상시키기 위해 유아가 다양한 방법으로 자연환경을 이해할 수 있는 프로그램 개발이 요구된다.
#field trip #preschool education

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

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