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이용수
1. 서론
2. 원론적 개념 고찰
3. 해양 관련 연구 경향 검토
4. 해양인문학의 과제와 의의
5. 결론
참고문헌
Abstract
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A study on the Meaning of 「Sea Region」 at Education of Humanities in the School
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2018 .07
기억, 길, 혼존성 : 타의적 정체성에서 선택적 정체성으로의 트랜스(Trans-) : 대만영화 『해각7호海角七號』, 『에뛰드練習曲』를 예로
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한국 인문진흥정책기구 형성의 논리와대안에 관한 연구
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학문정책의 위상과 교육정책적 연계성 - 인문학 분야 인적자원개발 방안 모색을 중심으로
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2004 .01
경기도 인문학사업 발전 방안
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2016 .12
인문도시지원사업의 현황 및 시사점 : 한국연구재단 선정사업을 중심으로
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2015 .01
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2015 .01
영화를 통한 공학교육과 인문학의 만남
공학교육연구
2015 .01
도덕과 인성교육의 쟁점에 관한 일고
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2017 .05
삶과 학습의 선순환적 관계에서 나타나는 인문학습경험에 대한 생애사적 분석
열린교육연구
2010 .01
인문학 연구와 국가의 지원
시민과세계
2015 .01
4차 산업혁명 시대의 인문교양교육의 역할과 방향
교양학연구
2017 .06
인문사회분야 연구지원사업 추적평가시스템 구축 연구
한국비교정부학보
2019 .01
공공부문의 인문학 전공인력 채용정책에 관한 연구
정책분석평가학회보
2004 .03
인문기술융합 교육 프로그램 설계를 위한 국외 예술문화콘텐츠 선도 기관 연구
교양학연구
2015 .06
인문학으로서의 미술(교육), 미술(교육)의 인문학적 가치 탐색
문화예술교육연구
2020 .01
해양문학과 기행담론
동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
2008 .11
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