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한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제8권 제11호
발행연도
2008.11
수록면
426 - 437 (12page)

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문화콘텐츠산업은 고부가 가치 창출 산업으로 최근 여러 대학들에서는 독립학과 신설 또는 학제간 공동과정으로 문화콘텐츠 인력양성을 추진하고 있다. 국내 J 대학 또한 2006년부터 6개 학과가 공동으로 문화콘텐츠 연계전공을 신설하여 운영하고 있다. 연계전공의 중요성에도 불구하고 지금까지 연계전공 강의나 관리에 대한 진단이나 연구가 드물다. 본 논문에서는 현재 J 대학에서 운영되고 있는 문화콘텐츠 연계전공 학생을 대상으로 연계전공 강의와 관리에 대한 만족도를 조사·분석한다. 또한, 연계전공 과목에 대한 학생들의 이해도 조사 및 교육효과성 분석을 통해 연계전공 진행에 대한 바람직한 방향을 제언한다. 이를 위해 연계전공 강의와 관리에 대한 설문을 실시하며 이를 이용하여 연계전공 과목과 진행에 대한 통계적 분석을 실시하여 문제점 진단 후, 향후 연계전공 진행방향을 제안한다.
#문화콘텐츠 #연계전공 #만족도분석 #수업평가 #Culture Content #Interdisciplinary Program #Satisfaction Analysis #Course Assessment

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 배경
Ⅲ. 연구내용 및 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
저자소개

참고문헌 (8)

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1. [학술지(정기간행물)] - 고기정 / 2003 / 해외 선진교육기관의 문화콘텐츠 인력 양성 교육과정 분석 / 인문콘텐츠 (2) : 90 ~ 116 dbpia 3. [단행본] - K. D. Peterson / 2005 / Theacher Evaluation : A comprehensive guide to new directions and practice / Corwin Press google schola 4. [단행본] - H. A. Andrew / 1995 / Teachers can fired! The quest for quality / Catfeet Press google schola 6. [학술지(정기간행물)] - 류춘호 / 2003 / 대학의 강의평가에 영향을 미치는 학생관련 요인에 관한 연구 / 경영학연구 32 (3) : 789 ~ 807 dbpia 7. [학술지(정기간행물)] - 김영욱 / 2004 / 공학교육 강의 평가의 특성과 운영 방법에 대한 사례 연구 / 공학교육연구 7 (1) : 64 ~ 73 google schola

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