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저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
183 - 191 (9page)

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본 연구에서는 국내 대학의 자율전공학과 현황을 고찰해 보고 자율전공학과를 운영해 온 국내대학의 2개 대학의 운영사례를 비교하여 학과의 운영 실태를 탐색해 보고자 하였다. 본 연구에는 문헌분석과 사례분석이 실시되었으며, 문헌분석은 대학알리미 사이트의 자료와 교육과학기술부에서 제공하는 학과정보 자료를 분석하였다. 알리미 사이트에서 우리나라 대학 중 자율전공학과 혹은 자유전공학과의 개설 현황과 폐과 현황을 조사하였고 교육과학기술부에서 제공하는 커리어넷 학과정보 사이트에서는 자율전공학과에 대한 일반적인 내용을 분석하였다. 사례분석은 자유전공학부를 10년 이상 운영해 온 대학 중 서울에 위치한 A대학과 지방에 B대학의 학과 운영 사례를 분석하였다. 분석결과 A대학의 경우 자유전공학부에 입학한 학생들은 4년 동안 같은 학부에 소속되어 있으면서 다양한 전공영역을 탐색하여 자신의 전공교육과정을 설계하여 수강하도록 되어있었다. B대학의 경우 자율전공학부를 학부제와 유사한 형태로 운영하고 있었고, 자율전공학부에 입학한 학생들은 1년 동안 학부에 소속되어 있다가 1학년 2학기에 전공을 결정하고 2학년부터 자신이 원하는 전공학과로 배정되었다. 학생들이 선호하는 전공 신청학과는 몇 개의 특정 학과에 편중되어 있었다. 자율전공학부의 설립 취지는 전공영역에 대한 학생들의 자유로운 탐구와 고민을 통한 자신의 의사표현의 실현이다. 두 개 대학의 경우를 비교해 보면 그 목적과 운영방법이 다르게 나타났다.
#Liberal Arts #Liberal Studies Curriculum Design #Convergence Studies #College Education

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Aaeja J. / 2014 / An Analysis on the Policy Change of University Structural Reform google schola KERIVET google schola Haejong J. / 2017 / A Study on the New Residential Environment in the Fourth Industrial Revolution Age google schola Soyoung. L / 2016 / 4th Industrial Revolution and the Future of Vocational Education, International / HRD Review 7:1~7 google schola Woojoeng. S. / 2011 / A Study on the Convergence of the Scientific Technology and the humanistic Society to Solve the Social Problems google schola

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