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한국디자인학회 Archives of Design Research 디자인학연구 통권 제75호(Vol.21 No.1)
발행연도
2008.2
수록면
41 - 52 (12page)

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본 연구의 목적은 아날로그 교육 컨텐츠와 첨단 디지털 미디어의 접목을 통해 효율적 감성교육 방법론을 제시하는 데에 있으며 연구대상은 어린이로 정한다. 성장기를 갖는 어린이들에게 있어서 오감을 이용한 교육은 매우 중요하다. 그러나 디지털 미디어 환경에서의 어린이 커뮤니케이션과 교육은 장점 이면에 미디어의 한계적 요소로 인하여 한정된 교육의 문제점을 갖는다. 따라서 디지털 미디어 환경 기반의 커뮤니케이션에서 발생하는 어린이 감성교육과 언어교육의 단점을 보완할 수 있는 검증된 교육 컨텐츠 사례를 아날로그 캘리그래피에서 찾아보고 디지털 시대에 맞는, 캘리그래피 교육 방법론으로서 기존 아날로그 캘리그래피 교육 컨텐츠에 첨단 미디어의 특성을 접목, 흥미 있는 디지털 캘리그래피 교육이라는 아이디어를 제안하여 보았다. 본 제안이 보다 발전된 디지털 교육 컨텐츠로서 이성과 감성의 조화라는 어린이 교육에 기여할 수 있다고 결론지어 본다.

목차

(要約)
(Abstract)
1. 서론
2. 어린이 커뮤니케이션 미디어의 변화와 문제점
3. 캘리그래피를 통한 감성교육
4. 디지털 캘리그래피 교육의 활용방안
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (14)

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