토론능력의 구성개념 및 척도의 타당성 연구 : 대학생 참여자를 대상으로 :대학생 참여자를 대상으로

박세환; 허경호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박세환 허경호

저널정보: 한국언론학회 한국언론학보 韓國言論學報 제46권 1호

발행연도: 2001.12

수록면: 147 - 193 (50page)

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본 연구의 목적은 커뮤니케이션 성향으로서 개인의 토론능력의 개념을 정의하고, 이 개념을 측정하는 척도의 구성 타당도를 살펴보는 것이었다. 요인 분석한 결과, 커뮤니케이션 기술능력, 비판적 사고능력, 듣기능력의 세 가지 구성요소는 앞서의 이론적 고찰에서 추출한 구성요소와 일치하였으나 예측능력은 새로운 차원의 독립된 요인으로 떠올랐다. 또 이같이 측정된 토론능력(즉, 커뮤니케이션 기술능력, 비판적 사고능력, 예측능력, 듣기능력)의 공인 타당도를 살펴보기 위하여 시사토론 프로그램 시청동기, 논쟁 성향, 인지욕구 등과의 관련성을 살펴보았다. 연구결과는 네 가지 영역으로 구성된 토론능력의 구성 개념 및 측정 척도가 타당하다는 것을 나타내고 있다. 아울러 본 연구의 몇 가지 제한점을 논의하였다.

The main purpose of this study was to develop a new debate competence scale and validate the scale. For this purpose, we considered the concept of debate competence as communication traits. We extracted the four dimensions of debate competence (i. e. , communication skill, critical thinking, listening, and investigation) from previous literature.
The first research question was to examine the construct validity by identifying the dimensions of debate competence and comparing the result with the forementioned one. The results of factor analysis of the current study identified the four dimensions: communication skill, critical thinking, prediction, and listening competence. They were identical to the forementioned dimensions except for the investigation competence. Instead, a new dimension, which we called the prediction competence, was emerged.
The second research question was to validate the debate competence scale. We established the three hypotheses from previous literature to examine the concurrent validity of the scale. We expected that the debate competence would have a positive correlation with the viewing motivations of debate programs on current issues, a positive correlation with argumentativeness, and a positive correlation with need for cognition.
Results showed that the listening competence of debate competence have a positive correlation with the information seeking motivation and a negative correlation with the entertainment and exciting motivation. Also, the debate competence (i, e., all four sub-dimensions of debate competence) had a positive correlation with argumentativeness and need for cognition. These results indicated that the concept and scale consisted of the four dimensions are valid.
In sum, We argued that debate competence as a communication trait is a useful research construct and researchers should be able to study the concept and scale with another communication related variables such as communication competence, and use the concept and scale to develop programs for debate competence training. Finally, some of the limitations of this study were also discussed.

#토론 #능력 #충족 #동기 #Debate #Competence #Debate competence #Debate programs on current issues #Viewing motivations of debate programs on current issues #Argumentativeness #Need for cognition

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