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저널정보
신영어영문학회 신영어영문학 신영어영문학 제27집
발행연도
2004.2
수록면
153 - 170 (18page)

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William Faulkner’s Go Down, Moses traces the history of 6 generations of McCaslin family in the South from before the Civil War to the beginning of the Second World War. At the same time in this novel the author seems to try to get to a kind of compromise about racial problem through Ike McCaslin. In this thesis I try to explore the psychological state of Ike while reading “ledgers”. In the “ledgers” he, at first, wanted to discover the achievements of his ancestors and glory of the Old South. On the contrary what he found was the history of sins and wrongdoings such as incest, miscegenation, and horrible slavery. Burdened with his grandfather’s amoral behavior, Ike finally decided to repudiate his inherited plantation. Since then he tried to compensate for his ancestor’s evils in his own way. “Wilderness,” the symbol of nature and of immutable Truth is ahistoical, asexual and timeless space where Ike can find the same aesthetic beauty as in Keats’s “Ode on a Grecian Urn.” But in his thoughts and actions there is much possibility of subversion. He who once tried to make up for his ancestor’s sins and evils by giving up his heritage, came to provide a means for Roth to do the same sin after 50 years. At the same time Ike found he became an assailant as well as a sufferer when he met a black woman from the North. In conclusion, through analytic examination I found some contrapuntal effect derives from two readings and disjunctive structure of 7 stories.
#Go Down Moses #ledgers #history #wilderness #contrapuntal effect

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. “장부” 읽기와 “황야” 읽기
Ⅲ. 대위법적 효과
Ⅳ. 결론
인용문헌

참고문헌 (9)

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[학술지(정기간행물)] - Ford / 1981 / “Mad Pursuit in Go Down : 115 ~ 26 google schola [학술지(정기간행물)] - Howe / 1975 / UP of Chicago google schola [학술지(정기간행물)] - Irwin / 1975 / ASpeculative Reading of Faulkner google schola [학술지(정기간행물)] - Kort / 1981 / “Social Time in Faulkner’s Fiction : 101 ~ 15 google schola [학술지(정기간행물)] - McGee / 1985 / “Gender and Generation in Faulkner’s ‘TheBear’ : 46 ~ 54 google schola

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