지속가능발전 이해 교육 프로그램 개발 연구

지승현; 남영숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 지승현 남영숙

저널정보: 한국환경교육학회 환경교육 環境敎育第20卷第3號

발행연도: 2007.9

수록면: 76 - 88 (13page)

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The purpose of this study is to develope education for sustainable development of understanding programme. The results of this study are as follows.
Firstly, this programme is intended to enhance an university student's basic understanding, core skills and viewpoint of sustainable development.
Secondly, the programme contains 10 modules, organised in four thematic sections. Each module is made up of two or three activities that are supposed to encourage adult learners in their mature understanding of sustainable development.
Thirdly, there are three key teaching-learning strategies such as a case study, story telling and project study. These teaching-learning methods play a key role in the learning process.
In conclusion, it is expected to indicate the goal and the value of the sustainable development clearly, and to provide the related information and knowledge constantly and systematically in the learning for sustainable development. Thus, it would be possible to enhance learner's awareness and attitudes towards sustainable development.

#system thinking #learning organization #sustainable development #education for sustainable development #knowledge based society

참고문헌 (23)

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1. [학술지(정기간행물)] - 김곤 / 2002 / 지속가능한 발전을 위한 대학생의 환경의식

2. [학술지(정기간행물)] - 남영숙 / 2001 / 지속가능한 개발을 위한 환경교육 연구

3. [학술지(정기간행물)] - 박광량 / 1996 / 학습조직의 이론과 실제

4. [학술지(정기간행물)] - 서경숙 / 2004 / 지속가능한 사회에 대한 대학생 인식도 조사 연구- 순천지역 대학생들을 중심으로

5. [학술지(정기간행물)] - 손연아 / 2001 / Posner 의 분석틀을 이용한 TLSF 프로그램의 분석 14 (1) : 127 ~ 144

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