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저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제16권 제1호
발행연도
2007.2
수록면
113 - 121 (9page)

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This study was designed to investigate improvement in social skills of mentally retarded children who participated in an integrated camp activities program with normal children.
The subjects were 12 boys devided into experimental and control group of 6 boys, respectively. The 6 boys of the experimental group were chosen from boys in the 5th and 6th grade of special elementary schools located in S city. The 6 normal children of the control group were chosen from active boys in the 5th and 6th grade of general elementary school. They were recommended by the class teacher.
For this study, 8 sessions of the integrated camp activities were administered. Each session had 2 days.
The social skills scale was used for pre and post-test The differences between experimental and control group were analyzed through paired-sample t-test.
As a result, integrated camp activities were found to help mentally retarded children improve their cooperation, self-assertiveness, and self-control skills among other social skills.
#integrated camp activities #mental retarded children #social skills

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (27)

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1. [학술지(정기간행물)] - 김경숙 / 2002 / 캠프활동이 정신지체아에게 미치는 영향 / 한국특수체육학회지 10 (1) : 103 ~ 112 dbpia 2. [단행본] - 김경숙 / 1998 / 특수체육 이론과 실기 / 태근 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김승국 / 1997 / 장애아동 통합교육 모형 개발 연구 / 특수교육요구아동연구 6 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김향지 / 1996 / 사회성기술검사(SSRS)의 타당화 연구 / 특수교육학회지 17 (1) : 101 ~ 119 google schola 5. [학위논문] - 김호림 / 1997 / 캠프(야영)활동을 통한 환경교육 프로그램에 관한 연구 / 석사 / 조선대학교 대학원 google schola

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