메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제15권 제4호
발행연도
2006.11
수록면
881 - 893 (13page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study was to systematically compare and analyze between actual/current) dance lessons and the idealistic dance lessons perceived by dance teachers on lesson purposes and lesson contents of the dance classes. The population of this study was middle and high school teachers who are in charge of dance lessons within the boundary of city of Seoul. A total of 185 (112 middle school and 73 high school) teachers were selected through random sampling. Among the sampled population 79 middle school teachers and 53 high school teachers were the final population used for this study. As for the research method, survey was given out to the population of this study and was instructed to follow the self-administration method. The validity and reliability of the survey was verified by expert convention and through preliminary inspection. For the closed items, frequency analysis, Spearman's rank correlation coefficient, and X²(chi-square) test were used. The following results were displayed through this study:
First, there is no difference between actual and idealistic lesson purposes priority rankings of middle school dance lesson teachers. Second, there is no difference between actual and idealistic lesson contents priority rankings of middle school dance lesson teachers. Third, there is significant difference between actual and idealistic ratio of dancing to theory and whether or not provided opportunity to spectate dance performance.
#Actual dance lesson #idealistic dance lesson #purpose of the dance classes #content of the dance classes

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 김남희 / 2003 / 제7차 체육 교육과정에 대한 인식과 현장 분석 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김병준 / 2004 / 체육학 연구방법 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김승일 / 2002 / 예술고등학교 무용교사의 무용교육과정에 대한 인식 / 한국체육학회지 41 (2) : 213 ~ 226 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김연화 / 1999 / 중학교 무용교육과정에 대한 연구 10 (1) google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김영숙 / 2000 / 초등학교 무용교육의 실태 조사 연구: 경기도 지역을 중심으로 4 (2) : 322 ~ 337 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

유아체육 지도교사의 직업 만족도 조사 연구
이준희 ,  이형국 한국체육과학회지 2006 .08
중등 예비 체육교사의 무용수업 참여 후 수업 실천 가능성 탐색
함지선 한국체육교육학회지 2013 .11
ICT를 활용한 초등 무용교육 프로그램 개발
이강순 한국체육교육학회지 2013 .08
중등체육교사의 직무연수 실태 및 개선방안
김선일 ,  조미혜 스포츠과학논문집 2010 .12

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-692-016623168