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한국로고스경영학회 한국로고스경영학회 학술발표대회논문집 Proceedings of the 3rd International Joint Conference among KALM, MMDIC, and MECS in 2005
발행연도
2005.7
수록면
17 - 22 (6page)

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The paradigm shift due to fundamental socio-economic changes initiated and accelerated by globalization, digitization, and information is dramatically changing all aspects of education. In the mean time, as the phenomenon that teenagers are avoiding to study the science, the level of students who go to the school of engineering has decrea sed rapidly in quality and quantity causing a crisis in engineering education. The need for change in the traditional engineering education system in Korea has been evoked since 1998 when the Accreditation Board for Engineering Education in Korea (ABEEK) was about to be established. Yeungnam University has been one of the most active members in the Korean higher education institutes which participated in the ABEEK movement at the earliest stage. This paper is concerned about the efforts made by the Yeungnam University for the accreditation of engineering programs for the first time in Korea. The reformation and restructuring were made in many areas in order to estab lish the self-regulatory feed back loop system for the continuous renovation of engine ering education. The accreditation criteria were thoroughly investigated by individual programs, and the corrective actions were taken on the basis of critical assessments of the existing system.

목차

ABSTRACT
1. Introduction
2. Major issues of engineering education
3. The preparation of a trial accreditation for mechanical engineering program
4. Concluding remarks
References

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