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本硏究は第ⅣㆍⅤ期修身書に現われた國民育成とファシズムをよく見るのにある。この硏究はファシズム的な强化を通じて昭和期の國民性の形成がどんなに一般化されたし、ここに修身書のイデオロギ?的な狀況がどんなに現われたのかをよく見る。また修身書はファシズム的特性が日本の神國情神や國?とどんなに?がれて、日本の國民性形成にどんな結果を?えたのかを考察しようとする。この硏究は今、日本の?値觀形成の本流と日本、日本人そして今の論爭の中にあるナショナリズム的な?否に對する根據を把握してくれることと思う。
この硏究結果、兒童の精神と身?にファショ的な權力が刻印になって、兒童は意識的や無意識的にもかかわらず、自動化になった皇國臣民と戰鬪的である皇軍になったし、ファショ的な行動の主?になって、自發的な忠誠をした。このような昭和期のファショ的な身?と精神を持った兒童が今日にも相?らず、保守的で、新軍國主義的な雰?氣の形成の主?になったことは歷史的な不可欠な歸結と言える。そして今、日本社會の政治的な役割だけでなく、精神的である主な役目をしていることは見逃すことができないと思う。
この硏究結果、兒童の精神と身?にファショ的な權力が刻印になって、兒童は意識的や無意識的にもかかわらず、自動化になった皇國臣民と戰鬪的である皇軍になったし、ファショ的な行動の主?になって、自發的な忠誠をした。このような昭和期のファショ的な身?と精神を持った兒童が今日にも相?らず、保守的で、新軍國主義的な雰?氣の形成の主?になったことは歷史的な不可欠な歸結と言える。そして今、日本社會の政治的な役割だけでなく、精神的である主な役目をしていることは見逃すことができないと思う。
목차
〈要旨〉
1. 서론
2. 파시즘의 도래와 국민성
3. 제Ⅳ기의 국체사상과 국민성
4. 제Ⅴ기수신서의 초국가주의와 황국민 만들기
5. 결론
◀참고문헌▶
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