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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
인문콘텐츠학회 인문콘텐츠 인문콘텐츠 제3호
발행연도
2004.6
수록면
256 - 276 (21page)

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The study suggests that a school division exclusively for general education, or cultural education, should be created and run independently as a way to overcome the general crisis of the humanities of today. This includes the transfer of the entire humanities to the division, the interdisciplinary curriculum of which is designed based on the notion that general or cultural education should be in the middle of college education and that the humanities should give more focus to general rather than major education. The new program covers the education of information literacy and cultural literacy as core curriculum at the age of computer and communication. The program is specifically organized for the cultivation of students' creativity.

목차

Ⅰ. 인문학의 위기

Ⅱ. 교양학부제 / 문화학부제의 확립

Ⅲ. 교육과정

Ⅳ. 문화학부적 운용

Ⅴ. 결론

Abstract

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-001-015149982