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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제38집
발행연도
2004.9
수록면
25 - 46 (22page)

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지난 2004. 1. 9. 유아교육법이 제정되어 보육계와 유아교육계간의 갈등이 야기되고 있
다. 즉 동법은 기존 영유아보육법의 주요내용을 주어만 바꾸어 유아교육법을 제정했기 때
문에 많은 법조항이 중복되어 유치원과 어린이집의 일원화와 유아학교 추진이 전망된다.
이에 몇가지 향후 보육계의 과제를 제시한다.
첫째, 특정기관인 유치원을 유아학교로 변경해서는 안되고, 만약 국민교육 차원에서 취
학아동의 연령을 1세 하향조정하여 교육시킬 필요가 있다면, 초등학교 체제에 유아학년을
두어 공교육체계를 확립토록 분위기를 조성해야 한다.
둘째, 유아교육계의 유보일원화, 유아학교 추진을 위한 끊임없는 노력에 효율적으로 대
처하기 위한 보육관련단체간의 일사분란한 협조체계 구축
셋째, 보육계는 보육사업발전을 위한 생존전략에서 전 보육인의 합의에 의한 민주적 방
법을 강구해야 함.

목차

요약

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 유아교육법 제정배경과 추진과정 및 반대활동 현황

Ⅲ. 유아교육법제정의 주요내용

Ⅳ. 유아교육법안(1994-2003)의 주요쟁점화 내용

Ⅴ. 유아교육계가 유아교육법 개정법률로 추진이 전망되는 내용

Ⅵ. 유아교육법제정 대응과정의 회고(자성)

Ⅶ. 보육인의 향후 과제(결론)

참고문헌

Abstract

참고문헌 (24)

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