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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 1998.9
- 수록면
- 69 - 76 (8page)
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본 연구는 미국 대학에서 건축교육을 최초로 시작한 M.I.T.에서 1865년부터 1898년까지를 1 차 사료를 중심으로 건축교육이 성립된 맥락과 초기 형성과정을 살펴 보았다. M.I.T.는 에 콜 드 보자르와 에콜 폴리테크닉 시스템을 현실에 맞게 적용하면서 과학과 공학, 인문교양 등을 중요시하는 종합적 특성을 유지하였다. 또한 M.I.T.의 졸업생들이 미국 전역에서 많은 건축학교를 설립하여 건축교육의 형성기에 지대한 영향을 끼쳤다. 미국 건축교육의 초기특 성은 건축과정의 설립부터 프로그램의 분화, 교과목의 변천에 이르기까지의 모든 것이 당시 사회발전 및 시대적 요구와 밀접하게 관련되어 변화해 온 것을 알 수 있었다.
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