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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이소은
- 발행연도
- 2021
- 저작권
- 한국방송통신대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수2
이 논문의 연구 히스토리 (3)
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본 연구는 전국에 영유아교육기관에 근무하는 영유아교사를 대상으로 하여 원장의 코로나19 관리리더십이 영유아교사의 조직몰입과 직무스트레스에 미치는 영향력과 리더에 대한 신뢰의 매개효과에 대하여 구체적으로 알아보는 것을 목적으로 한다.
본 연구의 목적을 위해 설정된 연구문제는 다음과 같다.
연구문제: 원장의 코로나19 관리리더십은 리더에 대한 신뢰를 매개로
영유아교사의 조직몰입과 직무스트레스에 유의한 영향을 미치는가?
본 연구는 전국의 영유아교육기관에 근무하는 국공립유치원 및 사립유치원, 국공립어린이집 및 민간어린이집 교사에게 설문을 실시하여 총 365부 설문응답을 자료분석에 사용하였다.
본 연구에서 수집한 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 기술통계, 신뢰도 계수, Person 상관분석을 실시하였다. 연구대상자의 일반적 특성을 살펴보기 위하여 빈도분석(Frequency Analysis)을 실시하였고. 각 연구도구의 내적합치도를 살펴보기 위하여 신뢰도 계수(Cronbach’s α)를 산출하였다. AMOS 21.0 프로그램을 이용하여 연구모형의 검증, 확인적 요인분석, 구조모형의 적합도를 평가하였다. 독립변수인 코로나19 관리리더십이 리더에 대한 신뢰를 매개로 종속변수인 조직몰입과 직무스트레스에 미치는 직접효과, 간접효과 및 총효과의 유의성 검증을 위해 부트스트래핑(Bootstrapping) 검증을 실시하였다.
본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 원장의 코로나19 관리리더십과 리더에 대한 신뢰의 관측변인 간에 서로 통계적으로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 조직몰입과 직무스트레스에 관측변인 간에 유의한 상관관계가 없는 것으로 나타났다.
셋째, 리더에 대한 신뢰가 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 조직몰입, 직무스트레스를 매개하는지에 대한 구조모형 분석은 구조모형 적합도 기준을 충족하였다.
넷째, 리더에 대한 신뢰가 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 조직몰입을 매개하는지 분석한 결과, 리더에 대한 신뢰의 완전매개효과가 유의한 것으로 나타났다.
다섯째, 리더에 대한 신뢰가 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 직무스트레스를 매개하는지 분석한 결과, 리더에 대한 신뢰의 완전매개효과가 유의한 것으로 나타났다.
본 연구는 코로나19 관리리더십이 리더에 대한 신뢰을 매개로 영유아교사의 조직몰입과 직무스트레스에 영향을 미치는 것을 확인하였으며, 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 리더에 대한 신뢰가 교사의 조직몰입과 직무스트레스에 중요한 요소로 작용할 수 있음을 시사하고 있다.
본 연구의 목적을 위해 설정된 연구문제는 다음과 같다.
연구문제: 원장의 코로나19 관리리더십은 리더에 대한 신뢰를 매개로
영유아교사의 조직몰입과 직무스트레스에 유의한 영향을 미치는가?
본 연구는 전국의 영유아교육기관에 근무하는 국공립유치원 및 사립유치원, 국공립어린이집 및 민간어린이집 교사에게 설문을 실시하여 총 365부 설문응답을 자료분석에 사용하였다.
본 연구에서 수집한 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 기술통계, 신뢰도 계수, Person 상관분석을 실시하였다. 연구대상자의 일반적 특성을 살펴보기 위하여 빈도분석(Frequency Analysis)을 실시하였고. 각 연구도구의 내적합치도를 살펴보기 위하여 신뢰도 계수(Cronbach’s α)를 산출하였다. AMOS 21.0 프로그램을 이용하여 연구모형의 검증, 확인적 요인분석, 구조모형의 적합도를 평가하였다. 독립변수인 코로나19 관리리더십이 리더에 대한 신뢰를 매개로 종속변수인 조직몰입과 직무스트레스에 미치는 직접효과, 간접효과 및 총효과의 유의성 검증을 위해 부트스트래핑(Bootstrapping) 검증을 실시하였다.
본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 원장의 코로나19 관리리더십과 리더에 대한 신뢰의 관측변인 간에 서로 통계적으로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 조직몰입과 직무스트레스에 관측변인 간에 유의한 상관관계가 없는 것으로 나타났다.
셋째, 리더에 대한 신뢰가 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 조직몰입, 직무스트레스를 매개하는지에 대한 구조모형 분석은 구조모형 적합도 기준을 충족하였다.
넷째, 리더에 대한 신뢰가 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 조직몰입을 매개하는지 분석한 결과, 리더에 대한 신뢰의 완전매개효과가 유의한 것으로 나타났다.
다섯째, 리더에 대한 신뢰가 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 직무스트레스를 매개하는지 분석한 결과, 리더에 대한 신뢰의 완전매개효과가 유의한 것으로 나타났다.
본 연구는 코로나19 관리리더십이 리더에 대한 신뢰을 매개로 영유아교사의 조직몰입과 직무스트레스에 영향을 미치는 것을 확인하였으며, 원장의 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 리더에 대한 신뢰가 교사의 조직몰입과 직무스트레스에 중요한 요소로 작용할 수 있음을 시사하고 있다.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구문제 73. 용어정의 8Ⅱ. 이론적 배경 101. 코로나19 관리리더십 101) 코로나19 관리리더십의 개념 102) 코로나19 관리리더십의 하위요소 133) 코로나19 관리리더십의 선행연구 142. 조직몰입 161) 조직몰입의 개념 162) 조직몰입의 하위요소 173) 조직몰입의 선행연구 183. 직무스트레스 201) 직무스트레스의 개념 202) 직무스트레스의 하위요소 223) 직무스트레스의 선행연구 234. 리더에 대한 신뢰 241) 리더에 대한 신뢰의 개념 242) 코로나19 관리리더십과 리더에 대한 신뢰 273) 리더에 대한 신뢰와 조직몰입 294) 리더에 대한 신뢰와 직무스트레스 315) 리더에 대한 신뢰의 매개효과 32Ⅲ. 연구방법 351. 연구대상 352. 연구도구 373. 연구절차 404. 자료분석 41Ⅳ. 연구결과 421. 측정변인의 다병량 정규분포성 검증 및 상관분석 422. 영유아교사가 인식한 원장의 코로나19 관리리더십, 리더에 대한신뢰, 조직몰입, 직무스트레스의 측정모형 분석 463. 영유아교사가 인식한 원장의 코로나19 관리리더십, 리더에 대한신뢰, 조직몰입, 직무스트레스 구조모형의 적합도 검증 494. 영유아교사가 인식한 원장의 코로나19 관리리더십, 리더에 대한신뢰, 조직몰입, 직무스트레스 구조모형의 경로계수 505. 리더에 대한 신뢰의 매개효과 검증: 경로모형의 직접효과, 간접효과및 총효과 50Ⅴ. 논의 및 결론 531. 논의 532. 결론 및 제언 57참고문헌 59영문초록 74부록 77
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