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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.12
- 수록면
- 7 - 31 (25page)
- DOI
- https://doi.org/10.22590/ecee.2022.26.4.7
이용수
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본 연구의 목적은 원장의 코로나19 관리리더십이 영유아 교사의 조직몰입과 직무스트레스에 미치는 영향에서 리더에 대한 신뢰의 매개효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 전국의 영유아 교육기관에 근무하는 교사 365명이었으며, 기술통계, 신뢰도, 피어슨 상관관계 분석 및 AMOS 21.0을 이용하여 자료를 분석하였다. 분석 결과, 원장의 코로나19 관리리더십은 리더에 대한 신뢰에 직접 영향을 미쳤으나 조직몰입과 직무스트레스에 대한 직접효과는 유의하지 않았고, 리더에 대한 신뢰를 통해 조직몰입과 직무스트레스에 간접적으로 영향을 미쳤다. 즉, 리더에 대한 신뢰는 코로나19 관리리더십과 영유아교사의 조직몰입, 그리고 직무스트레스와의 관계에서 완전 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 코로나19 관리리더십이 리더에 대한 신뢰를 매개로 영유아교사의 조직몰입과 직무스트레스에 영향을 준다는 본 연구 결과는 교사의 조직몰입과 직무스트레스에 원장의 리더십이 의미 있는 작용을 하기 위해서는 영유아교사의 리더에 대한 신뢰가 전제되어야 함을 시사하고 있다.
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