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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 문수백
- 발행연도
- 2016
- 저작권
- 대구가톨릭대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수9
이 논문의 연구 히스토리 (6)
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The aims of present study were to investigate structural relationships among
the related variables of school-age children’s resilience.
The participants in this study were 649 of the 5th and the 6th grade children
in the region of Gyeongju-si and Pohang-si. The subjects for this study completed questionnaires assessing school-age children’s resilience, emotion regulation, basic psychological needs, and parental resilience perceived by children.
Statistical methods for the data analysis were the SPSS 20.0, AMOS 20.0. And Maximum likelihood estimation method was used to model fit. Goodness of
fit was evaluated using the SRMR, RMSEA and its 90% confidence interval, CFI, and TLI.
The major findings were as follows:
First, children'' emotion regulation, basic psychological needs were found to affect children''s resilience directly. Parental resilience perceived by children didn''t have direct effect on children''s resilience.
Second, children'' basic psychological needs and parental resilience perceived by children were found to affect children’s emotion regulation directly.
Third, parental resilience perceived by children was found to affect children''s basic psychological needs directly.
the related variables of school-age children’s resilience.
The participants in this study were 649 of the 5th and the 6th grade children
in the region of Gyeongju-si and Pohang-si. The subjects for this study completed questionnaires assessing school-age children’s resilience, emotion regulation, basic psychological needs, and parental resilience perceived by children.
Statistical methods for the data analysis were the SPSS 20.0, AMOS 20.0. And Maximum likelihood estimation method was used to model fit. Goodness of
fit was evaluated using the SRMR, RMSEA and its 90% confidence interval, CFI, and TLI.
The major findings were as follows:
First, children'' emotion regulation, basic psychological needs were found to affect children''s resilience directly. Parental resilience perceived by children didn''t have direct effect on children''s resilience.
Second, children'' basic psychological needs and parental resilience perceived by children were found to affect children’s emotion regulation directly.
Third, parental resilience perceived by children was found to affect children''s basic psychological needs directly.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구문제의 진술 12. 연구의 중요성 113. 용어의 정의 181) 회복탄력성 182) 정서조절 193) 기본심리욕구 194) 부모 회복탄력성 204. 연구의 제한점 215. 연구의 가정 22Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구의 고찰 231. 회복탄력성과 관련변인들의 개념 및 구성요인 231) 회복탄력성 232) 정서조절 353) 기본심리욕구 394) 부모 회복탄력성 432. 회복탄력성과 관련변인들 간의 관계에 대한 선행연구 고찰 461) 회복탄력성과 관련변인들 간의 관계 46(1) 정서조절과 회복탄력성 46(2) 기본심리욕구와 회복탄력성 49(3) 부모의 회복탄력성과 아동의 회복탄력성 522) 정서조절과 관련변인들 간의 관계 55(1) 기본심리욕구와 정서조절 55(2) 부모의 회복탄력성과 아동의 정서조절 583) 기본심리욕구와 관련변인들 간의 관계 61(1) 부모의 회복탄력성과 아동의 기본심리욕구 62Ⅲ. 연구방법 671. 연구대상 672. 측정도구 671) 회복탄력성 672) 정서조절 693) 기본심리욕구 704) 부모 회복탄력성 723. 자료수집 절차 734. 통계적 모델 및 자료 분석 74Ⅳ. 결과 771. 측정변인 간의 상관행렬 및 기술 통계치 772. 측정모델의 부합도 및 모수치 추정 791) 측정모델의 부합도 검증 결과 802) 측정모델의 모수치 추정 결과 803. 초기 연구모델의 부합도 및 모수치 추정 831) 초기 연구모델의 부합도 검증 결과 832) 초기 연구모델의 모수치 추정 결과 844. 수정모델의 부합도 및 모수치 추정 861) 수정모델의 부합도 검증 결과 862) 수정모델의 모수치 추정결과 885. 최종 연구모델의 직·간접 효과 분해 901) 최종 연구모델의 직·간접 효과 분해 결과 902) 최종 연구모델의 간접 효과 유의성 검증 91Ⅴ. 논의 941. 아동의 정서조절, 기본심리욕구, 부모의 회복탄력성이 아동의 회복탄력성에 미치는 영향 951) 정서조절이 회복탄력성에 미치는 영향 952) 기본심리욕구가 회복탄력성에 미치는 영향 963) 부모의 회복탄력성이 아동의 회복탄력성에 미치는 영향 982. 아동의 기본심리욕구와 부모의 회복탄력성이 아동의 정서조절에 미치는 영향 1001) 기본심리욕구가 정서조절에 미치는 영향 1002) 부모의 회복탄력성이 아동의 정서조절에 미치는 영향 1013. 부모의 회복탄력성이 아동의 기본심리욕구에 미치는 영향 1024. 연구모델에서의 통합적인 아동의 회복탄력성 103Ⅵ. 결론 및 제언 107참고문헌 113부 록 144
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