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저자정보
Dana You (Seoul National University of Science and Technology) Yuwon Kim (Seoul National University of Science and Technology) Kyoungwon Seo (Seoul National University of Science and Technology)
저널정보
한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회 PROCEEDINGS OF HCI KOREA 2025 학술대회 발표 논문집
발행연도
2025.2
수록면
350 - 356 (7page)

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Stress is a significant issue among young adults, often arising from academic pressures. Despite its prevalence, many young adults lack access to traditional therapeutic resources due to cost, stigma, and accessibility barriers. Digital mental health interventions (DMHIs) using large language models offer promising solutions, but an arbitrarily designed guidance approach could negatively impact therapeutic outcomes. This study investigated two virtual agents (VAs) with different guidance approaches: Socratic, offering open-ended questions, and Didactic, providing direct advice. Twenty participants interacted with either Socratic or Didactic VA. Their stress reduction, engagement, and therapeutic alliance were analyzed. The results showed no significant differences between the Socratic and Didactic VA in stress reduction, engagement, and therapeutic alliance. However, stress reduction correlated with the emotional dimension in engagement (p=0.04) and all dimensions of therapeutic alliance (p<0.01). These findings offer insights for designing VAs in future DMHIs emphasizing stress reduction, emotional engagement, and therapeutic alliance.
#Stress reduction #Digital mental health intervention #LLM #Virtual agent #Young adults

목차

Abstract
1. Introduction
2. Related work
3. Methods
4. Results
5. Discussion and conclusion
Reference

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