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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김태헌 (동서대학교) 박은혜
저널정보
한국산업교육학회 산업교육연구 산업교육연구 제44권 제2호
발행연도
2024.9
수록면
1 - 19 (19page)

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이 연구는 공무원 조직의 특수성이 반영된 직무 전문성 향상을 위한 사내강사 양성및 활용 교육과정 운영체계를 제안하는 것을 목적으로 한다. 연구 목적 실현을 위해공무원 직무 전문성에 대한 개념, 사내강사제도에 대한 이론적 근거 및 운영형태에이르기까지 연구 문제와 관련된 문헌과 운영사례를 검토하였다. 이를 토대로 사내강사양성 교육과정 운영 개선체계를 선발, 육성, 활용, 보상 및 확산의 단계로 구분하였다. 구분된 단계의 내용을 바탕으로 민간기업 사내강사 참여자와 사내강사 운영자를대상으로 시행한 면담과 현업업무를 병행하면서 사내강사를 맡은 현직 공무원과 사내강사 육성과정을 수료한 공무원을 대상으로 시행한 면담을 통해 공무원 사내강사양성교육과정 운영체계 최종안을 도출하였다. 연구결과 민간기업과는 다른 조직 특성을가진 공무원 조직은 각 운영체계의 단계에서 공무원의 직무가 구체적으로 반영되는전략 수립이 요구되었다. 공무원의 직무 전문성을 향상시키기 위해 본 연구에서 도출한 사내강사 교육과정 체계는 공무원 조직의 성장과 발전과정에서 축적된 형식지와암묵지를 체계적으로 발굴하고 보편적으로 공유될 수 있게 함으로써 민간 분야와 차별화되는 공무원 조직의 지속적인 성장을 도모하는 데 유용하게 활용될 수 있을 것으로 기대한다.
#공무원 #사내강사 교육과정 #직무 전문성 #교육과정 운영체계 #public servants #In-House Training Program #J ob expertise #Curriculum Operation System

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