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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전정환 (가톨릭관동대학교) 천성민 (가톨릭관동대학교) 조명진 (강릉영동대학교)
저널정보
한국스포츠인류학회 한국스포츠인류학회 학술지 스포츠인류학연구 제19권 제3호
발행연도
2024.8
수록면
143 - 162 (20page)

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본 연구는 교양체육에 참여하는 수강생들이 인식하는 교수 전문성이긍정적 감정, 수업 만족 및 운동지속에 미치는 영향을 알아보고, 교양체육의 교수 전문성을 향상하고 나아갈 방향성을 제시하는데, 그 목적이있다. 연구대상은 강원도 지역의 대학교에서 교양 체육을 수강 중인 300 명 중 유효 답변한 280부를 분석에 사용하였다. SPSS 26.0과 AMOS 22.0 통계프로그램을 활용하여 측정 도구에 대한 확인적 요인분석과 개념 신뢰도 및 내적일관성계수를 산출하였고, 상관관계분석 및 다중회귀분석을실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 교수 전문성은 긍정적감정에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교수 전문성은수업 만족에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 교수 전문성의 운동지속에도 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#교수 전문성 #긍정적 감정 #수업 만족 #운동지속 #Teaching Expertise #Positive Emotions #Class Satisfaction #Exercise Persistence

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