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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
어수정 (계명대학교)
저널정보
일본어문학회 일본어문학 일본어문학 제106호
발행연도
2024.8
수록면
107 - 122 (16page)

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敬語の基礎的な知識は学校教育での体系的な学習によって得られる。本 稿では平成29年に告示した、中学校の｢学習指導要領｣を用いて、中学校での敬語指導の現状について分析した。 本稿での分析によると、中学校の学習指導要領における国語科の内容 は、[知識及び技能]及び[思考力、判断力、表現力等]から構成されている。まず、[知識及び技能]においては、(1)言葉の特徴や使い方に関する事項のうち、｢言葉遣い｣の項目で、第2学年と第3学年で敬語指導が取り上げられている。[思考力、判断力、表現力等]においては、第1学年、第2学年、および第3学年のすべての学年で敬語指導が行われている。なお、学年別の敬語指導においては、第1学年と第2学年では、説明や記録、小説、随筆などの文章を読む活動を通じ、敬体と常体などの表現の技法や表現の効果について身につけさせている。第3学年では、｢A話すこと․聞くこと｣のうちの｢話すこと｣および｢B書くこと｣を通じ、広く相手や場に応じた言葉遣いについて理解し、適切に使うことができるように指導している。
#Course of study for junior high schools #Japanese language #School education #Honorific language instruction

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