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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김효정 (이화여자대학교)
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제91권
발행연도
2024.8
수록면
43 - 63 (21page)

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기후재난 시대를 살아가는 학생들이 자연과의 상호 의존성과 생태적 가치에 대해 배우며 지속가능한 미래를 지향할 수 있도록 ‘생태전환교육’이 필요하다. 2022 개정 교육과정 총론의 주요 개정 배경인 ‘생태환경 변화’에 대비하기 위해서는 자연생태계와 인류의 삶이 균형을 이룰 수 있도록 ‘생태전환적 가치’가 체계적으로 교육에 반영되야 한다. 이에 본고에서는 2022 개정 미술과 교육과정에서의 ‘생태전환교육’의 의미와 내용에 대해서 탐색하고, 미술교육에서 실행할 수 있는 방향을 제시하고자 했다. 이를 위해 생태전환교육을 기반으로 한 미술교육의 전개에 대한 탐색과 함께 목적과 필요성에 관해서 탐구하고, 2022 개정 미술과 교육과정에서 생태전환교육을 실행하기 위한 필요역량과 수업설계의 방향을 제시하였다. 본 연구가 교육과정에 새롭게 도입되는 생태전환교육에 기초한 미술교육 연구에 도움이 될 것으로 기대한다.

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