A Study on the Learning Motivations and Demotivational Patterns of Vietnamese Learners of Korean for Academic Purposes

Lee Seon-bin; Kim Jihyun

A Study on the Learning Motivations and Demotivational Patterns of Vietnamese Learners of Korean for Academic Purposes

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베트남인 학문 목적 한국어 학습자의 학습 동기 및 탈동기 양상 연구

Type: Academic journal

Author: Lee Seon-bin (경상국립대학교) Kim Jihyun (국립순천대학교)

Journal: 국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제21권 제3호 KCI Accredited Journals

Published: 2024.9

Pages: 125 - 160 (36page)

Usage

A Study on the Learning Motivations and Demotivational Patterns of Vietnamese Learners of Korean for Academic Purposes

Abstract· Keywords

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This study investigates the learning motivation and demotivation patterns of Vietnamese learners of Korean for academic purposes. A survey of 105 Vietnamese international students at B University in Busan revealed that learning motivations include ‘interest and expectations for learning, necessary L2 self, ideal L2 self, and instrumental motivation.' However, demotivation involves ‘learning environment and teachers, learning burden and anxiety, external environment, and mismatch between effort and performance.' ‘Interest and expectations' was the strongest motivator, and 'learning burden and anxiety' was the highest demotivator. Men showed higher ‘ideal L2 self' and ‘instrumental motivation' than women. Higher GPA learners (4.0-4.5) had more ‘interest and expectations,' and intermediate and advanced learners showed higher ‘ideal L2 self.' This study provides foundational data on motivation and demotivation factors among Vietnamese academic learners, highlighting the need for further qualitative research.

#학문 목적 한국어(Korean for Academic Purposes) #학습 동기(Learning Motivation) #탈동기(Demotivation) #베트남인 학습자(Vietnamese Learners) #한국어교육(Korean Language Education)

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