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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은빈 (부산대학교) 신수영 (고려대학교)
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제40권 제4호
발행연도
2024.7
수록면
333 - 355 (23page)

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연구목적 본 연구의 목적은 교사의 교직선택동기와 직무역량 및 삶 만족도의 관계성을 분석하고, 그과정에서 교사의 소진에 따른 조절효과를 검증하는 것이다. 연구방법 본 연구를 수행하기 위해 서울교원종단연구 1차년도 자료 중 초⋅중⋅고등학교 교사 2418명의자료를 활용하여 구조방정식 모형 분석을 실시하고 Process Macro 59번 모형을 활용하여 조절효과를확인하였다. 연구결과 연구결과를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 내재적 동기가 삶 만족에 영향을 미치는과정에서 직무역량의 부분 매개효과가 유의하였다(β=.09, p<.001). 둘째, 내재적 동기와 직무역량 간의관계에서 소진의 수준에 따른 차이나 나타났다(β=.03, p<.001). 종합하면, 교사의 교직선택 동기 중 내재적동기가 직무역량을 부분 매개하여 삶 만족도에 정적 영향을 미치고 그 과정에서 소진에 따른 부적 조절된매개효과가 나타났다. 결론 본 연구 결과 교사의 내재적 동기가 높고 직무역량을 발현할 때 삶 만족도가 높아질 수 있음을확인하였다. 그러나 교사의 소진 수준이 높아지면, 내재적 동기 수준이 높을지라도 직무역량을 발현하지못하고 그 결과 삶의 만족도 수준이 낮아질 수 있음을 밝히고 있다. 그러므로 본 자료는 교사의 개인의삶의 질을 개선하고 주관적 만족도를 향상하는 데 기초자료로 활용할 수 있다.
#교직선택동기 #소진 #직무역량 #삶 만족도 #서울교원종단연구 #motivations for choosing teaching as a career #job burnout #job competence #satisfaction with life #SELS

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