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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최성규 (대구대학교)
저널정보
국립특수교육원 특수교육연구 특수교육연구 제31권 제2호
발행연도
2024.8
수록면
30 - 50 (21page)

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이 연구는 청각장애학교 교사의 배경변인과 수어 숙달도의 구조 관계를 알아보기 위하여 수행되었다. 전국의 청각장애학교 교사 184명의 배경변인은 성별, 학교급, 학교유형, 교직경력과 수어 숙달도이다. 각 배경변인은 구조방정식의 연속다중매개모형으로 측정하여 바람직한 모형을 결정하였다. 또한 카이제곱 검정을 통하여 수어 숙달도에 대한 주요 배경변인의 통계적 차이를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 구조방정식의 연속다중매개모형 분석에서 청각장애 학교 교사의 수어 숙달도에 영향을 미치는 주요 배경변인은 학교급과 교직경력이었다. 둘째, 카이제곱 검정에서 청각장애학교 교사의 교직경력만이 통계적으로 유의미한 수준의 차이를 나타내었다. 결론적으로 청각장애학교 교사의 수어 숙달도에 영향을 제공하는 중요 변인은 교직경력이다. 또한 이 연구에서는 청각장애학교 교사의 교직경력과 함께 수어의 필요성에 대한 신념이 동반된다면 보다 바람직한 수어 숙달도가 보장될 수 있음을 제안하고 있다.
#청각장애교육 #청각장애학교 교사 #수어 #Education for students with hearing impaired #hearing impaired school teacher #sign language

목차

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