생활체육지도자의 수업지식과 참여자의 스포츠몰입 및 참여지속의사의 관계

김현식; 김주영

doi:10.51979/KSSLS.2025.01.99.139

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김현식 (한국체육대학교) 김주영 (경인교육대학교)

저널정보: 한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제99호

발행연도: 2025.1

수록면: 139 - 148 (10page)

DOI: 10.51979/KSSLS.2025.01.99.139

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Purpose: This study aimed to empirically investigate the relationship between the pedagogical content knowledge of leisure sports instructors, participants’ sport commitment, and continued participation intention.
Method: To achieve the research purpose, data were collected from 223 participants registered at comprehensive sports centers in Seoul and Gyeonggi provinces. The collected data were analyzed using SPSS version 21.0 and AMOS version 21.0, in accordance with the research objectives. The analysis included descriptive statistics, confirmatory factor analysis, and reliability. Additionally, correlation analysis and structural equation modeling (SEM) were performed to examine the relationships between the study variables.
Results: First, pedagogical content knowledge significantly influenced participants’ commitment to sports. Second, sports commitment had a significant impact on participants’ intentions to continue participating. Third, pedagogical content knowledge indirectly influences the intention to continue participating. Fourth, sports commitment mediated the relationship between pedagogical content knowledge and the intention to continue participating.
Conclusion: The pedagogical content knowledge of leisure sports instructors significantly affects participants’ sports commitment, which, in turn, plays a crucial role in influencing continued participation intention. Pedagogical content knowledge affects continued participation intention through the mediating role of sports commitment. Therefore, leisure sports instructors should develop professional pedagogical content knowledge to guide participants effectively and enhance the effectiveness of their lessons.

#Pedagogical content knowledge #Sport commitment #Continued participation intention #Leisure sport instructor

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